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학교가 예산과정의 중심적인 역할을 담당하는 분권화된 예산제도
㉢ 단위학교 예산제도하에서는 학교예산의 편성과정에 있어서 교육청에서 총액배분된 예산을 학교운영위원회와 같은 기구를 중심으로 학교경영계획과 이에 따른 실행예산
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정의 지원, 조정, 촉진 기능 강화 방안
1. 교육행정기관 및 학교의 학습조직화
2. 순수 장학기능 강화
3. 학교장의 지원행정 및 지도성 강화
4. 지역교육청의 재구조화 : 교육공동체 지원센터 기능부여
Ⅳ. 학교운영위원회 제도 활성화
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학교회계 의 목표에 따라 신년도 사업을 재평가하여 우선순위를 정하여 한정된 예산을 배분하는 것.
- 학교경영에 전교직원을 참여하도록 유도하여, 창의적이고 자발적인 사 업구상과 실행을 유인할 수 있게 하며, 특히 학교경영계획과 예산
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◆ 제1절 학교 경영의 개념 및 성격 ◆
1. 학교경영의 개념
: 단위학교에서 교장의 자율적 • 창의적 관점하에 교육목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 필요한 제반 조건을 정비 • 확립하고, 목표 달성을 위한 활동을 지도 •
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경영 체제
Ⅴ. 도서관경영
1. 다운사이징
2. 리엔지니어링
3. 전략적 계획
Ⅵ. 대학경영
1. 모형의 조건
1) 기본전제
2) 모형 내용에 포함되어야 할 사항
2. 분석모형의 구축 절차 및 내용
1) 분석모형 구축
2) 종합 경영분석표 양식의 설
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계획, 정책과제 구현, 교육과정 운영, 학습지도, 학교특색사업, 시설 관리, 교 원관리, 지역사회 유대 등을 수시평가 및 학기별 자체 평가한다.
6. 평가 결과의 환류
가. 교직원에게 평가 결과 공개 및 반성, 신학년도 교육계획 및 학교 경영계
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경영계획이 좋은 학급교육, 좋은 학교 교육, 좋은 우리나라의 교육을 보장하는 바탕이라는 전문직으로서의 자부심을 갖아야 할 것이다. 그리고 이와 같은 일련의 학급경영 활동에서 교사 자신도 교실에서 행복하기 위해 노력하고 행복을 느
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학교
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
정정옥 저, 보육시설과 운영관리, 교육아카데미 2011 1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정이론
4.교육행정과정의 공
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경영, 서울 원미사, 2006
김종철 (2011). 교육행정의 이론과 실제 .서울:교육과학사.
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
신현석 (2012).한국 교육행정 기능의 변화. 교
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정의 이해, 원미사, 2000
◎ 권현진, 새내기 초등교사를 위한 학급경영 길라잡이, 서울 : 양서원, 2003
◎ 김희수, 초등학교 학급경영계획 과정 설정과 실태분석, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2003
◎ 박병량, 학급경영, 서울 : 학지사, 199
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