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주고 받으면서 골밑슛을 할수 있다.
잘 안될 때 이렇게 해 보세요!!
1. 공이 무거워요.
- 농구공이 자기에게 너무 크고 무거울시 좀더 작을 공을 선택하여 연습하세요
2. 공이 잘 떨어져요?
- 공을 끝까지 잡고 있다가 던질시에는 빠르게 해보세
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가 ★
실시 일자 : 2014년 4월 18일 금요일 교시
평 가 자 : 교사 최 정 우 (인)
▶ 인지적 영역 평가
1. 농구경기의 레이업 슛에서 가능한 스텝 수는?
답) 2보
2. 레이업 슛은 어떠한 경기상황에서 가장 적절한가?
답) 속공 시, 컷인 플레이, 드리블
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가? 정말 절실한 것은 놀 시간과 공간, 분위기를 조성해 주어야 한다고 본다.
끝으로 민속놀이의 현대화는 절실하지만 이는 민속놀이를 충분히 익혀 본 후에 놀이의 원형에서 크게 벗어나지 않도록 접근해야 한다. 정형화된 놀이 형태가 제대
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공 게임을 하느라 수고하셨습니다.
승리는 000팀으로 돌아갔네요.
큰 공 게임을 통해 느낀 점을 발표해 볼까요?
간단하게 자기 평가를 해보도록 합시다.
처음에는 경기 규칙과 방법을 잘 몰라 어리둥절했지만, 규칙과 방법을 차츰 익혀 게임
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농구에 대한 질의응답
학습목표제시
농구의 변형게임인 넷볼을 실시하여 보다 많은 골이
나오게 함으로써 학생으로 하여금 흥미유발과 자신감 및 협동심을 발휘하도록 할 수 있는 게임.
≪ 사 진 ≫ 도입 (6분)
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학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
한국교육학술정보원 (2003). 사이버 교육체제 실태조사 연구.
Banks, J.C. (1997). Creating and Assessing Performace-based
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학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및 관련자료
3. 검사지와 평가문항
4. 실
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통해 나와 너를 이해하는 친교의 시간 및 모둠원 끼리의 결속을 강화하는 친교의 시간을 가지며 학부모님께서도 아이들을 더욱 이해하는 시간이 되게 하였다.
(2)그리기, 꾸미기, 만들기 등 1인 1점 이상씩 작품을 만들어서 참가하도록 하였으
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학습장애). 2003
신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005
정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동
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-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233～250.
임호찬(2000). 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 연구.
연차학술대회자료. 제7
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통해 협동심과 도전 정신을 배우고, 이를 통해 사회적 역량을 기를 수 있도록 돕고 싶습니다. 셋째, 지속적으로 연구하고 학습하여 보다 효과적인 체육 교육 방법을 개발하고 적용하는 교사가 되고 싶습니다.
추가. 1분 자기소개 예문
안녕하
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가 이루어지는 전술이다.
컷인플레이 - 슛 페인팅 동작 등으로 여러 수비수를 끌어 들일 0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁
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학습동아리 우수성 인정-신문보도자료 안내자료 1부
(부산일보. 2006.10.27일자 22면 전면)
(제목 : 『[맞춤식 진학지도] 과외 않고도 명문대 합격… 공교육 승리』)
2007.9.6
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수학 심화 학습동아리 활동 산출물 책 1권
2007.9.6
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가정환경관련자료 및
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주도적 학습 태도는 저를 지속적으로 성장하게 하고, 새로운 기술을 습득하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
이러한 강점들은 제가 고려대학교 컴퓨터공학과에서 더 나은 학습과 연구를 수행할 수 있도록 도와줄 것입니다. 융합적 사고를 통해
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가지 프로그램을 활용하고 있으며, 수공 분야 및 상·하수도분야에 대한 여러 가지 프로젝트를 수행하여 실무에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있었고 많은 공부를 하게 되었습니다.
입사 후 포부
저는 저의 적성도 살리고 사회적으로 필요한 인
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