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경영계획
1) 학급의 실태조사
2) 교실 환경 분야 정비
4. 학급환경관리
5. 생활지도
1) 인성지도
2) 생활지도
3) 진로지도
4) 창의성지도
6. 학급특색활동
1) 반공책
7. 학급경영의 평가
1) 학급경영 평가의 의의
2)학급경영 평가
8.
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학교경영에 대한 능력과 기술을 갖는 일이다. 그래서 학교장은 목표 관리, 조직 관리, 교육과정 관리, 조건 관리 및 성과 관리 등에 대한 능력을 갖추어야 한다. 넷째, 교장의 학교경영에 대한 자율성을 확대해야 할 것이다. 학교의 경영계획에
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경영방식이 학생의 학업성취와 인격형성에 크게 영향을 미침
학급은 학생들이 매일 생활하는 장소
학급은 교육이 실제로 이루어지는 곳
학급은 교사의 전문성을 신장?발전시키는 곳 1.학급경영의 이해
2.학급경영계획
3.학급관리
4.학
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학교흡연예방교육, 서울 : 학지사
신철순(1995) : 교육행정 및 경영, 서울 : 교육과학사
이원구(1994) : 학교방송 운영의 실제, 서울 : 배영사
이효범(2001) : 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육 Ⅰ. 양성평등교육계획(지도계획)
1. 상담활
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학교 대학원.
곽영우 외(1993), 교육행정 및 교육경영, 서울: 교육과학사.
경기도교육청(2000), 학교운영위원회 관리 운영 지침.
교육개혁위원회(1995), "신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안", 대통령 자문 교육개혁위원회.
구자현(1990), "학부모의
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계획
① 홍보매체 광고 게재
② DM계획
③ 선물제작
④ 홍보물 제작
⑤ 안내서 제작
⑥ 기타
바) 행사계획수립
① 오픈 축하행사
② 성수기 - 비성수기 계획
③ 박물관 학교
④ 신혼부부 레크레이션
⑤ 청소년 프로그램
⑥ 바캉스 프로그램
⑦
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학교조직 운영의 필수 요소
2. 교육활동의 3요소
3. 교육인사행정
4. 교육직원 분류
:: 제2절 교원자격 및 자격검정제도
1. 교원자격의 의의
2. 교원자격의 기준
3. 자격검정제도
4. 교원자격 및 자격검정제도의 발전 방향
::제3절 교사
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경영의 이해. 동문사. 1. 교육 인사 행정의 개념
1.1. 교육 인사 행정의 정의
1.2. 교육인사행정의 원칙
1.3. 교육인사행정 기구
2. 교육직원의 선발과 임용
2.1. 교육직원의 종류와 신분
2.2. 교원자격의 의의, 종류와 기준
2.3. 교원의 수
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경영계획 수립
1. 학급경영의 기초조사
1) 학급의 특성 파악
가) 학급특성 파악의 의의
나) 학급특성 조사의 유의점
2) 기초 조사 내용 및 방법(표로 작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경영 계획의 수립
1) 학급경영 계
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3. 홈페이지 운영
4. 갈대 꺾으러 가기
5. 밤 따러 가기
6. 학생의 날 챙겨 주기
7. 마니또 뽑기
8. 돌림 종이 만들기
9. 담임의 학교생활기록부 만들기
10. 개인 클리어 파일 나누어주기
Ⅵ. 향후 모둠활동 관련 시사점
참고문헌
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