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1. Chapter 1. 학교 교육과정의 역사적 기초
1) <1. 고대 그리스 시기>
2) <2. 헬레니즘 시대>
3) <3. 로마시대>
4) <4. 중세시대>
5) <5. 르네상스시대>
6) <6.르네상스의 퇴조>
7) <7. 과학교육의 발전>
8) <8. 현대 인문학의 발전>
9) <9. 체육교육의
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교육적 의미는 간과하고, 예식으로서 입교 형식만을 간신히 유지, 보존해오고 있음.
(2) 입교의 생성과 발전
1> 고대 교회와 입문교육의 과정(katechumenat)
- 고대교회에서는 어른들에게만 세례를 줌.
- 입문교육은 성인 세례지원자들을
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정교회
나. 로마 가톨릭 교회
다. 루마니아 가톨릭교회
라. 개신교
5. 루마니아 종교의 역사
가. 고대
나. 중세
다. 독립기
라. 1·2차 세계대전 기간
마. 공산화 시기
바. 1989년 혁명 이후
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자유경쟁을 지양하고 국가의 간섭과 통제와 계획을 제1절 기획제도의 발달과 이념
제2절 교육기획의 의의와 유형
제3절 교육기획의 원리
제4절 교육기획의 접근방법
제5절 교육기획의 과정
제6절 교육기획의 효용과 한계
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하였던 교육사상이 이어질 것이다. 1.교육이란 무엇인가?
2. 교육은 어떤 형태로 이루어지고 있는가?
1) 평생교육
2) 가정교육
3) 학교교육
4) 사회교육
3. 교육은 어떻게 발전하여 왔는가?
<고대의 교육>
<중세의 교육>
<현대의 교육>
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교육환경
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（영어교육）
사회
〔듣고 말하기를 중시하는 사회분위기〕
교육
〔교과서는 영문 소설이나 영시〕
문화
〔언제나 영어방송을 접함〕
정치
〔EU연합은 모국어 외 다
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고대 도시국가인 스파르타에서는 교육에 있어서 체벌을 가장 유효한 단련수단이라 여겼다. 로마에서도 지식을 강제로 주입 시키기 위해 체벌이 중시되었다. 체벌의 강도도 현재 이뤄지는 체벌보다 훨씬 강한 형태로 나타났다. 즉 현재의 체
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로마 멸망 이후의 지중해 세계(상/하)
마키아벨리, 『바티칸의 금서 군주론』
『군주론』과 『로마사 논고』에 나타난 마키아벨리의 근대국가 개념의 차이성 및 동질성 연구, 2004
정약용의 君主論 ,박현모, 2003
도덕군주론 : 고대 유가의 聖
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)
고대의 철학자들 , 아리스토텔레스 편, 영명문화사(최 성 길 外) 1.플라톤의 사상
2.아리스토텔레스의 사상
3.플라톤과 아리스토텔레스의 정치학에 대한 비교
4.플라톤과 아리스토텔레스의 종합적 비교
5.두 사상가에 대한 물음
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인도유럽어족에 속하는 어군
▯ 그림의 법칙으로 알려진 자음 추이
▯ 서게르만어군의 앵글로 색슨족의 언어가 영어의 시조가 됨 1.유럽의 언어들
2.유럽의 교육환경
3.유럽과 한국의 차이
4.우리의 과제
5.마치며...
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