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교육 열풍은 영어 교육을 위해서 바람직한 현상이 다.
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□ 이 단원을 마치며
이 단원에서는 듣기와 말하기 영역에 대해 학습하였다. ‘슬기로운 듣기’에서는 상대방을 고려하는 듣기 태도와 이야기의 내용을 이해하는 데에 도움이
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내용을 스스로 점검→학습목표 관련내용 다시 한 번 더 수행
→보충 심화 학습
자기 점검
1.여러 문장 중에서 중요한 문장을 파악할 수 있다.
2.문단을 읽고, 중요한 내용을 간추릴 수 있다.
3.한 문단에서 중요 내용들의 관계를 파악할 수 있다.
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자기 소개하기
임○민
전○선
Ⅲ
사진 속 친구 모습 관찰하고 말해보기
김○문
주○민
김○원
액자 만들어 보기
김○문
주○민
김○원
액자 속 자기 소개하기
김○문
주○민
김○원
10. 좌석 배치
칠 판
TV 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원
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교육과정 항목에 맞는 학습요소, 목표, 학습방향 제시, 단원학습계획, 학습과정안, 학습자료, 형성평가지 제시)
1) 동음이의어
2) 다의어
3) STAD학습모형을 중심으로 학습한 내용 복습하기(동음이의어와 다의어)
4) 자기 점검 및 보충.심화
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자기 완성을 향한 진실성은 자신만의 가치추구에 몰두하는 현대의 개인주의적 인간관에 대한 대안으로 모색될 수 있을 것이다.
성을 실현한 성인 혹은 성인지학을 지향하는 립지론은 성리학적 이상 실현을 위한 교육의 전제였다. 인간의 가
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자기 내부의 욕망, 다른 세포 - 내 생명과 연관되어진 주변의 생명 여건
<자료6> 1) 어린이들의 나쁜 버릇은 당장에 고쳐줘야 한다. 그것이 산 교육이며, 효과적인 교육이다. 2) 어린이들의 나쁜 버릇을 부모가 되어 방관하는 것은 어린이를
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교육자들이 애용하는 수필이다. 실용적 가치를 추구하는 경향이 짙다.
<경수필과 중수필의 특징>
경수필
중수필
신변 잡기적이고 자기 고백적이다.
사색적이고 논증적인 글이다.
'나'가 드러난다.
'나'가 드러나지 않는다.
주관적이고 개
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교사용 지도서 참고할 것
<자료2> 1) ① 2) 학교의 이름, 이름이 붙은 까닭, 역사, 교육목표, 교육과정의 특징
<자료3> ⑤ Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습 활동
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국어 학습자의 정의적 요인과 성취도와의 관계 : 일본 대학내의 한
국어 교육상황에서, 연세대학교 대학원, 2001
손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연
구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007
성일
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자기’는 두 형제의 이야기로 인물의 성격이 확연히 드러나는 것은 아니지만 말과 행동을 통해 추리해 볼 수 있고 인물의 성격이 사건의 전개에 큰 영향을 미치기 때문에 목표에 잘 부합한다. 또한, 삽화를 보면 형이 완벽을 추구하고 자기가
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