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역사를 하는 사람인데도 불구하고 진득하게 『삼국유사』를 한번이라도 완독하지 못하였기 때문에 과제를 하면서 좌괴감을 감출 수 없었다.
지금까지 『삼국유사』는 몇몇 학자의 선구적인 노력으로 책의 구조와 기술체계 등이 연구되었지
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은 민중적인 지지를 받기에 충분했다. 당시 몽골군은 고려를 침입해서 백성들을 수없이 약탈했으며 고려를 정복한 몽골은 가혹한 징발로 민중을 수탈하였다. 고려 정부는 그저 몽골의 하수이 노릇을 함으로써 정부에 대한 민중의 분노가 치
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사원의 양식을 받아들인 건축물로서 전체를 금으로 덮은 화려한 것이었고, 銀閣은 서원조(書院造)라고 하는, 선사(禪寺)의 건축양식을 딴 것이었다. 1. 일본 역사상 최초의 무신정권이 존속한 시대.
2. 무로마치시대 [室町時代(실정시대)]
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무신정권에 참여하면서 새롭게 진출한 신흥사대부들이 좌주문생연에서 그들의 득의에 넘치는 생활상을, 또는 앞으로의 전망을 자랑스럽게 노래한 것으로 보아야 할 것이다. 또한 <한림별곡>의 작품구조에 대해서 조동일은 '개별화의 원
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무신정권을 정당화하는데 기여했다는 주장도 있지만 이규보의 역사의식과 민족정신에는 역시 감탄할 수밖에 없는 것 같다.
3. 마치면서
이규보는 많은 시문을 남겼지만 내가 살펴볼 수 있었던 것은 그 중의 작은 일부에 지나지 않았다. 이규
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. 삽화자료의 유형별 내용 분석
1. 문화재
2. 역사지도
3. 사료
4. 인물
5. 역사연표
6. 기록화
7. 역사신문
Ⅳ. 결론
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역사신문을 스스로 만들어 보게 하는 것도 좋을 것이다. 이는 시간이 흐를수록 그 수업활동이 그대로 쌓이게 됨으로 학생 스스로도 성취감을 느낄 것이며 다음 학기에 훌륭한 부교재가 될 수 있을 것이다.
4. 기자재 활용
수업 진행시 학생들
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역사신문을 스스로 만들어 보게 하는 것도 좋을 것이다. 이는 시간이 흐를수록 그 수업활동이 그대로 쌓이게 됨으로 학생 스스로도 성취감을 느낄 것이며 다음 학기에 훌륭한 부교재가 될 수 있을 것이다.
기자재 활용
수업 진행시 학생들의
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고려의 건국과 발달(1교시)(온라인강의)
4/2 4주차. 고려의 건국과 발달(2교시)(온라인강의)
5/1 5주차. 무신정권과 신진사대부의 등장(1교시)
5/2 5주차. 무신정권과 신진사대부의 등장(2교시)
6/1 6주차. 고려의 사상과 문화(1교시)(온라인강의
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