|
철학의 용어로 탈바꿈했는지 비교하는 것도 좋은 과제일 것이다.
결론
서론에서 밝혔듯이 본문에서 의견을 개진하였으나 너무 일반적이고 포괄적인 질문이 되고 말았다. 비평을 하면서도 느낀 것은 어떠한 것이던지 그것에 대한 “개념”
|
|
|
논리실증주의(→실증주의)와 다양한 형태의 언어철학(→분석철학)에서도 나타난다. 물리학자이자 초기 실증주의자 에른스트 마흐, 버트런드 러셀, 논리실증주의의 산실인 빈 학파의 거두 루돌프 카르나프 등은 사변적 형이상학을 공격했는
|
|
|
철학; 실증주의(분석철학.논리실증주의 ②철학; 형상적, 해석적(네오맑시즘)
계몽주의 (과학주의) 계몽주의를 비판 (재검토)
합리론,경험론)
③전제; 지식절대성(전통적 지식관) ③전제; 상대성(구성주의적 지식관)
미래예측가능성 진보성 불
|
|
|
논리학(범주론,원리론..), 자연과학(물리학,영혼론), 형이상학(14권), 윤리학(니코마스 윤리학) 시학
논리학
━━━━━━━━━━─────────
□ 고전논리학 완성
- 연역논증, 삼단논법
- 말의 분석(범주론)
주어
|
|
|
. 회의론자였던 흄은 도덕적 가치를 감정 혹은 정서로 환원될 수 있는 주관적인 가치로 간주하였다. 우리 인간이 지닌 시인과 비난의 감정으로 인하여 우리는 무엇이 도덕적으로 선하며, 무엇이 도덕적으로 악한 것인가를 결정할 수 있다. 자
|
|
 |
논리적 사유체계가 현대 과학에서도 사용된다는 점을 알았으며 논리적으로 상호 모순인 두 개념이 상보적으로 사용될 수 있음을 알게 되었다.
역사학자 토인비(A. Toynbee)는 고대와 현대 사이에 철학적 동시대성(同時代性)을 발견하고 역사의
|
|
|
고전의 이해」, 이화여자대학교출판부, 1973
곽노의, 「프뢰벨 생애와 교육」, 학민사, 1995
곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학
|
|
|
고전 양식이며, 또한 이에 대조되어 나타나는 것이 낭만 양식이다. 하지만 이런 양식들이 나타난 시기를 명백히 선을 그어 말할 수 없다. 왜냐하면 이런 양식들은 이전 시대의 양식들과 후에 나타나는 양식들이 조금씩 혼합되고 변형되면서
|
|
|
철학사(上)』, 강성위 역. 대구: 이문출판사, 1991
박종현. 『국가』 , 서울: 서광사, 1997
W.K.C. 거스리. 『희랍철학입문』, 박종현 역. 서울: 서광사.1997
박종현. 『희랍사상의 이해』 , 서울: 종로서적,1994
E. 젤러. 『희랍 철학입문』, 박종현 역.
|
|
|
철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하
|
|
 |
철학적 글쓰기와 논리적 구성 능력을 실질적으로 연습할 수 있었습니다. 이 논문은 학부 발표회에서 우수 논문으로 선정되었고, 이후 교수님의 지도 아래 간단한 학술 발표를 진행한 경험도 있습니다.
현재는 현대철학, 특히 비판이론과 사회
|
|
 |
철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감
|
|
 |
철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감
|
|
 |
논리적 사고력과 분석 능력을 바탕으로 철학 연구, 교육, 컨설팅 분야에서 문제를 해결하고, 새로운 아이디어를 제시하는 데 기여할 것입니다. 특히, 복잡한 윤리적 문제들을 논리적으로 분석하고, 다양한 관점을 고려하여 합리적인 해결 방
|
|
|
철학, 공동체 윤리의 관계에 대한 심화된 연구를 지속해나갈 계획입니다. 국내에서 박사학위까지 마친 후에는, 서양고전학을 중심으로 한 비교철학적 접근을 확장하기 위해 유럽의 고전학 또는 철학 전통이 강한 연구기관에서 박사후과정(Pos
|
|
메뉴펼치기
