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 한 국 고 전 문 학 약 사 대 륙 문 화 영 향 속 의 삼 국 문 화 통 일 신 라 의 문 학 과 불 교 별 곡, 서 사 시 속 의 고 려 문 학 조 선 전 기 의 문 학 조 선 후 기 의 문 학
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  • 등록일 2019.03.30
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구조와 의미” ① 일반적 해석 ▶ 왜 하필 눈인가? ▶ 일연의 목적 ② 불교적 해석 4) 도천수관음가와 관련된 쟁점들 ① 작가 문제 ▶ 희명설 ▶ 희명의 아이설 ▶ 제3자설 ② 작품의 성격 5) 도천수관음
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  • 등록일 2006.06.29
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한국문학연구소 서울 : 太學社, 1984 이광수의 친일문학연구 이경훈 서울 : 태학사, 1998. 冠嶽語文硏究-5집 p191-209,『조신몽』의 소설화 문제, 1980, 서울大學校 國語國文學科, 이용남 漢城語文學 21집 p73-93, 調信說話의 사회사적 의미, 漢城大學
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  • 등록일 2013.05.10
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의미」,『고전문학 과 교육』11집, 한국고전문학교육회, 2006. 박일용, 「<이생규장전>의 밀회 장면에서 나타난 환상성과 그 현실적 의미」,『고전소설 연구』20집, 한국고소설학회, 2005. 안창수, 「금오신화의 의미구조와 작가의식」,『영
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  • 등록일 2009.02.03
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한국고전소설연구, 교육연구사 문일환(1997), 조선고전문학사, 한국문화사 유광재(2003), 희소전공국어 고전문학, 열린교육 집문당, 고전문학 어떻게 가르칠 것인가? 정경섭·조규빈(2003), 고전 문학의 이해와 감상2 - 산문2, 문원각 황재군(1985
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  • 등록일 2010.11.12
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논문 181건

의미 한국 시문학사에서 서사시의 위치는 고전에서 현대에 이르기까지 커다란 하나의 흐름으로 우리 민족사 안에서 위기상황 때마다 개인과 사회의 밀접한 연관성을 강조하여 왔다. 그만큼 서사시는 모순된 사회구조 내에서 ‘총체성’을
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  • 발행일 2010.01.15
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고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와
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  • 발행일 2008.11.03
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한국고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년. 윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년. 이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고
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  • 발행일 2011.12.15
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브리태니커 김시습의 금오신화 5편중 만복사저포기 분석(4편) 가. 소개의 글 나. 금오신화에 나타난 만복사저포기 1) 소설의 성격 2) 구성 다. 줄거리 1) 기 2) 승 3) 위기 4) 절정 5) 결말 라. 이 소설의 의미 마. 참고문헌
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  • 발행일 2014.11.01
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한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원 한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글 나. 금오신화와 용궁부연록  1) 소설의 성격  2) 줄거리 다. 의미 라. 결론 마.
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  • 발행일 2014.11.02
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취업자료 124건

이해할 수 있는 능력을 배양할 수 있습니다. 2. 언어 능력의 향상 일본 문학을 연구하는 과정에서 일본어 능력은 자연스럽게 향상됩니다. 문학 작품은 원어로 읽어야 그 진정한 의미와 뉘앙스를 온전히 이해할 수 있기 때문에, 일본어의
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  • 등록일 2024.09.14
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의미를 가지며, 이를 통해 사람들이 역사를 어떻게 이해하고 소통할 수 있는지를 탐구했습니다. 2. 학업 목표 및 동기 제 학업 목표는 인문학의 전통적인 영역뿐만 아니라, 현대 사회와 기술이 인간의 생활과 사고에 어떤 영향을 미치는지를
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  • 등록일 2024.01.21
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은? 2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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문학자로 성장하겠습니다. 이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책 기여 등 다각적 활동을 통해 인문학의 가치를 실현하며, 우리말과 문학의 전통을 계승하고 현대적 의미를 확장하는 데 헌신할 것입니다.
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  • 등록일 2025.05.19
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문학자로의 길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를
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  • 등록일 2019.06.15
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