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고찰. 크리스챤 아카데미 편. 『한국아카데미 총서- 양극화시대와 중간집단』제2권. 삼성출판사.
박세현(1991). 노동운동의 현황과 노동자 대중교육의 과제. 김성재 편. 『평화교육과 민중교육』.풀빛.
(1986). 한국기독교 노동교육기관의 노동교
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하는 목적을 지닌다. 문화 활동은 지배에 기여하거나 의식적으로든 무의식적으로든 인간 해방에 기여한다. 문화 통합에서는 지도부의 세계관과 민중의 세계관 사이의 모순이 해소되며, 함께 풍요로워진다. 문화 통합은 두 세계관의 차이를
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하는 데서 머문다. 하이데거에서는 존재의 진리에 이르는 길 못지 않게 비진리에 이르는 길이 성립하며, 비진리 내지 은폐에 이르는 길에 대한 논의는 진리에 이르는 길을 드러내기 위한 예비적인 고찰의 성격을 지닌다.
1. 은폐의 방식
2.탈
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하는 비봉건적인 상하논리로 등장하였다. 주자학은 서양의 전제이데올로기와는 다른 가장 중국적인 전체체제의 완성이었던 것이다. 실은 주자학의 내용적 고찰에만 치중하다보니 유가사상의 본질에 대해서는 거의 언급이 없었다는 것이 아
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이기론(理氣論)
3. 심성론(心性論)
4. 주자의 철학사상 일고찰
(1) 신유학 사상
(2) 理의 개념
(3) 리(理)와 기(氣)의 관계설정
(4) 태극(太極)의 개념 정리
(5) 인(仁)의 가르침 승화
(6) 거경궁리
5. 주자철학에 대한 비판
6. 참고자료
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