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고 배우도록 배려한 조치인가. 언어학자들이 이구동성으로 지적하는 것은 외국어는 조기교육을 할수록 학습효과가 높다는 점이다. 이 때문에 우리나라에서도 이미 영어는 초등학교로 내려갔다. 그러나 7차 교육과정에서 제2외국어는 거꾸로
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교육과정 편제와 특징
1) 초등학교 교육과정
㉠ 편제 : 교과활동 +특별활동 + 학교재량시간 (3학년 이상 34 시간 확보)
㉡ 학교 재량시간 처음으로 설정됨
㉢ 1,2학년 통합교과 조정하고 체계화 함 (바른 생활-예절, 공중도덕 ,슬기로운 생활-사회
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교육이 정상화되어 있다면 문제가 없겠지만 우리나라 교육 자체가 파행적으로 운영되고 있는 까닭에 자립형 사립고들 역시 파행으로 흐를 위험성이 있고 동시에 더 큰 사회적 책무를 안고 있는 셈이다.
예를 일반 고등학교에서 한 달에 2권
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고 한다.
⑹ A유치원 정모원장(42.여)은 영어등 제2외국어 학습의 적기는 초등학교 2,3학년으로 추상적인 개념을 이해하고 모국어를 제대로 읽고 쓸수 있을 때 효과적이기 때문이라고 말한다.
6.해결책 제시
1) <느림보 교육론>
(1) ‘라다크
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교육목표와 내용·방법·평가(Software) 및 시설
(Hardware), 교원(교사)(Humanware)등을 포함한 교육
시스템의 종합적인 혁신
- 자율성, 창의성의 신장을 위한 학생 중심 교육과정
- 적용: 2000-초1,2, 2001-초3,4, 중1, 2002-초5,6, 중2, 고1
교육목표
. 평균적 인
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