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교육적 변화를 예상할 수 있다.
첫째, 매체 변화는 학습자 스스로 정보와 지식을 구성하고 조절하도록 하여, 독립적인 학습을 지원한다. 이것은 전통적인 교실에서 교사 주도적인 글 중심의 교수ㆍ학습에서 컴퓨터를 핵심 매체로 하는 학습자
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교육적 변화를 예상할 수 있다.
첫째, 매체 변화는 학습자 스스로 정보와 지식을 구성하고 조절하도록 하여, 독립적인 학습을 지원한다. 이것은 전통적인 교실에서 교사 주도적인 글 중심의 교수ㆍ학습에서 컴퓨터를 핵심 매체로 하는 학습자
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감각교육 중시
준비된 환경
교사 역할
①적게 가르치고 아동의 자기활동을 많이 관찰하라.-안내자
②환경을 정비-민감기를 잘 포착하여→발달단계에 적절한 환경을 마련-자기활동의 조성자
듀이
아동중심, 경험중심, 흥미중심, 활동중심
교
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학습된 무력감
정신분석적 관점
욕구의 억압
4. 정신병
1) 환각
: 객관적 자극이 존재하지 않아도 존재한다고 지각하는 것
2) 망상
: 사고 내용이 비체계적이면서 비현실성을 띈 생각
◆ 종류질투망상
망상 중에서 가장 쉽게 볼 수 있는 예는 ‘
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사고)
7. 헤르바르트가 듀이에게 영향을 미친 교육의 이념은? (3)
① 놀이의 원리 ② 연속발전의 원리
③ 흥미에 대한 이론 ④ 반복학습
참고문헌 ----------------------------------------------
1. <교육사 ·철학신론> - 교육과학사 , 김경식 저.
2. <교
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공간 지능, 음악 지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연탐구 지능이다. 이 학교에서 중요한 학습자의 발달과 관련하여 주목해야 할 교육적 활동은 평가의 독특성이라고 할 수 있다. 학생의 능력에 대한 평가는 학생이 수행한 프로젝트의
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감각적 변별을 연습하고 학습하는 기회를 제공하며, 자유롭게 노는 동안 판단, 이해, 타인의 감정이해 등의 인지적 성장에 도움이 되며, 주변에서 놀고있는 다른 아이들과 자유롭게 말하고 의사소통을 하면서 언어발달에 매우 가치 있는 역할
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학습이 어려움
-without blindness
learning of auditory pattern
superior temporal cortex
impairs learning of auditory pattern(예: dit-dah-dit를 dah-dit-dah와 구별하지 못함) -without deafness
VI. 임상적 적용
1. 감각등록기에서 단기기억으로 진행되기 위해 주의집중력이 필요하
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학습활동 제공 : 유아는 놀이를 통해 탐구력과 사고력을 신장시킬 수 있는데 학습은 간단한 것에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로 나아가야함
- 유아의 적극적자발적인 상호작용 활동을 중심으로 이루어져야 함
- 여러 가
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곤란
*언어발달의 지연과 이상
*사회적 문제의 어려움
*학업성취의 곤란
*열등한 자아개념, 자기통제감의 결핍, 학습된 무기력
*운동기능의 미숙
*의사결정에서 지나친 의존 1. 학교 수준별 특성
2. 지능
3. 남녀차이
4. 특수학생
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