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보육교사는 영아의 발달, 환경 및 활동 전반에 걸쳐 항상 관찰하고 평가하는 역할을 수행하여야 한다.
6) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할 보육교사는 공동육아를 위하여 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할을수행하여야 한다.
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프로그램에 대한 파악은 상당부분 이루어졌고, 프로그램 개발과 평가시간에 이용했던 공동육아 프로그램을 부모간담회에 접목하여 발전시켜보고자 한다.
6. 학교에 제안할 사항
최근에 발간된 사회복지현장실습 교과서를 읽고 서평을 내는
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나누어주는 신체 운동활동과 표현활동을 충분히 할 수 있도록 배려한다.
⑦영아보육은 보육시설의 원장과 보육교사 뿐만아니라 부모나 보호자 및 지역사회 구성원이 함께 참여하고 책임을 공유하는 ‘공동육아’의 이념을 지향한다.
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보육정책과 프로그램을 구상하는 것은 중요한 과제가 된다 하겠다. 이렇게 공동육아 개념에서 볼 때 영유아 보육의 일차적인 관심은 영유아의 삶의 질을 높이고 전인적인 성장, 발달을 돕는데 있다. 무엇보다도 아동 중심적 사고에 기초하여
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보육체제 일원화 방안 탐색.” 『교육문화연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 보육분야에서 사회적, 정치적, 이슈가 되는 사례
1) 무상보육
2) 맞춤형 보육
3) 공동육아휴직
3. 보육의 중요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육료 상한제의 적용
3) 획일화된 보육서비스의 형태
4) 시설 관련 분류의 취약성에 따른 개페원의 용이성
Ⅵ. 보육서비스에 대한 외국의 사례
1. 보육에 대한 두가지 모형
2. 보육서비스에 대한 외국의 사례
1) 공동육아형 국가
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보육 시스템보강
-평가인증제 도입,정부지원 확대
서비스 질적수준 향상
시설 인가제·설치기준 강화
-교사대아동비율,안전시설 기준조정
다양한 맞춤식보육서비스확대
-영아·장애아·후일·야간·시간제 등
-직장·지역공동체육아,가정보육
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보육개론, 학지사, 2002.9
김명희, 영유아보육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2003.3 1. 보육시설 운영관리의 필요성
2. 보육시설의 유형
1) 국·공립 보육시설
2) 민간보육시설
3) 직장보육시설
4) 가정보육시설
5) 공동육아 협동조합 보육
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보육의 공공성 확보를 위한 정부, 시설, 부모, 지역사회의 과제는 무엇인가?
넷째, 모든 국가에서 나타난 보육교사의 신분과 처우의 문제는 정녕 개선의 여지가 없는가? 제 1부 공동 육아형 국가
1. 스웨덴
2. 프
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보육시설의 설비수준으로는 초등학생의 방과 후 프로그램을 수용할 수 없는 실정이기 때문에 초등학교의 방과 후 프로그램을 제공할 별도의 시설이 필요하다(박덩덕, 1997:681).
방과 후 프로그램은 학교시간에 혼자 있게 되는 맞벌이 가정의
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