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절대 한지 않으며, 바쁘더라도 컴퓨터를 끈 채로 식사하는 습관을 들이는 것이 좋다.
5) 사이버 공간이 아닌 현실 공간에서의 대인관계를 늘인다. PC 게임방을 가더라도 동료, 연인과 같이 가고 혼자서는 절대 가지 않는다는 원칙을 만드는 것
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절대 한지 않으며, 바쁘더라도 컴퓨터를 끈 채로 식사하는 습관을 들이는 것이 좋다.
5. 사이버 공간이 아닌 현실 공간에서의 대인 관계를 늘인다. Pc방을 가더라도 동료, 연인과 같이 가고 혼자서는 절대 가지 않는다는 원칙을 만드는 것도 좋
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절대 한지 않으며, 바쁘더라도 컴퓨터를 끈 채로 식사하는 습관을 들이는 것이 좋다.
5. 사이버 공간이 아닌 현실 공간에서의 대인 관계를 늘인다. Pc방을 가더라도 동료, 연인과 같이 가고 혼자서는 절대 가지 않는다는 원칙을 만드는 것도 좋
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계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
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자기 지역의 문제를 해결하고자 할 때, 가장 바람직한 참여 수단은?
(수영여, 남동, 서초)
① 정당 ② 반상회 ③ 노동 조합
④ 종교 단체 ⑤ 대중 매체
46. 다음은 무엇에 대한 설명인가? (태호여, 여천, 석촌)
선거에 참여하여 바람직한 대표자를
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공부하는 제게 사람들의 심리를 가르쳐 주신 것도 감사합니다. 사람들이 즐기고, 행동할 때 좋아서만 하는게 아니라 그 이면에 분노 때문에 울분, 시기 질투, 여러 감정 질투 격동을 이기지 못해서 미친듯이 행동하는 경우가 있다는 것을 배우
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시기에 대안책으로 나왔던 정책들이 어떤 문제점들을 안겨주었는지를 살펴보고, 우리나라는 충분한 연구 끝에 그 문제점들을 보완할 수 있는 정책들을 만들어야 할 것이다. 위에서 언급한 수발보험도 마찬가지이다. 일본이 겪은 문제점들을
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시기의 적절성 (Timing)
79. 지불 조건 (Terms)
80. 준비 (Preparation)
81. 권한 (Authority)
82. 입장 전환 (Reversal)
83. 권력 (Power)
84. 욕망 (Desire)
85. 상호작용 (Reciprocity)
86. 일보 후퇴 (Walk Away)
87. 결말 (Finalty)
■ 시간 관리의 법칙
88. 명확성 (Cl
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자기 중심적인 사고 - Piaget
(2) 탈 중심화의 문제
(3)인과관계의 인지
3. 기억의 발달
(1) 지속시간에 따른 분류
(2) 기억과정 : “재생”과 “재인”
제2절 지능의 발달
1. 지능검사의 내용
2. 지능검사의 발달과정과 해석
3. IQ의
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자기 중심적인 사고 - Piaget
(2) 탈 중심화의 문제
(3)인과관계의 인지
3. 기억의 발달
(1) 지속시간에 따른 분류
(2) 기억과정 : “재생”과 “재인”
제2절 지능의 발달
1. 지능검사의 내용
2. 지능검사의 발달과정
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