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과 그 활용에 관한 연구, 경남대학교
▷ 정경수 외 1명(2004), 웹기반 가상학습의 효과에 영향을 미치는 요인, 한국경영교육학회
▷ 최종선 외 3명(2011), 오프라인과 온라인 쇼핑몰의 데이터 분석에 관한 연구, 한국전자상거래학회
▷ 한유경(1999)
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기본적인 생활 기능을 가르친다
4. 협동학습은 학업성취, 자존심, 학교에 대한 태도를 개선시켜 준다
5. 협동학습은 능력별 학급편성에 대한 대안을 제공하여 준다
6. 협동학습은 경쟁의 부정적인측면을 감소시키는 잠재력이 있다
참고문
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교육 직무연수(60시간 이상) 이수를 조건으로 배치 가능
-통합학급 담당교사에게 선택가산점을 부여하는 경우 특수교육 대상학생이 교육과정 운영시간의 최소 40% 이상을 일반학급 수업에 참석토록 조치
통합교육 담당교사의 특수교육 직무
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과 교감의 역할
1. 학교장의 자질- 전문적 이론과 기술
2. 교감의 역할 - 교사의 눈높이를 고려
1) 법규 면에서 본 교감의 역할
2) 교직 사명 면에서 본 교감의 역할
3) 교육과정 운영에 있어서 교감의 역할
4) 교내 장학
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수업설계에 주는 시사점, 강원교육
여광응(1992), 피아제이론과 장애아동의 인지발달, 특수교육학회지
김억환(1993), 피아제 이론과 열린 교육수업 모형의 고찰 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 피아제의 생애적 개요
1)학문적인 수학 과정
2)연구 수행
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교육의 양과 질에 의해서 변화될 수 있는 가변적인 속성으로 파악하지 못하고 불변의 특징으로 고정화시켜 버렸다.
6.현대교육에 미치는영향
① 긍정적 : 개인의 경험에 근거한 학습 중시 - 관찰, 실험, 검증, 과정 등 자연과학적 탐구과정 중
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과 지도기술이다. 이러한 능력 있는 교사를 길러내기 위해서는 교사발달단계에 알맞은 교원연수 교육과정(프로그램)이 개발되어야 하고, 또한 각종 교원연수기관이 유기적인 상호 관계 속에 교원양성기관에서 받은 직전교육(pre-service education
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교육론』, 서울 인간사랑
·최홍규 역(W.Bennett)(1995), 『미덕의 책』, 서울 평단문화사
·한국교육개발원(1992), 「제6차 교육과정 각론 개정 연구:국민학교 바른생활, 도덕 과」
·조강모, 이인재(1998), 「초등학교에서의 열린도덕과 수업모형 개발
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과 발표(교육부, 2022.9.)
2021년 사이버폭력 실태조사 결과보고서(방송통신위원회, 2021.12.)
초·중등학교 교육과정(교육부 고시 제2015-74호, 2015.9.23.)
[참고사이트]
법제처 국가법령정보센터(https://www.law.go.kr/)
국가교육과정정보센터(http://ncic.re.kr/)
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과정 모형
1) 일반토의 학습 과정
2) 가치갈등 학습 과정
3) 역할놀이 학습 과정
2. 중점 지도 덕목 실천을 위한 교수ㆍ학습 자료 제작 및 활용
Ⅶ. 인성교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급별에 따른 인
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