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교육과정의 전환을 요구하는 것이 바로 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과정운영이라고 할 수 있다. 무한경쟁 시대이고 우리가 가르치고 있는 학생들은 21세기를 주도할 인재들이다.
도덕성과 창의성을 겸비한 미래사회의 인재를 육
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교육과정 [curriculum, 敎育課程]. 두산백과
홍순정 김재춘(2012). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원
Bruner, J. S.(1960). The Process of Education. New York: Vintage. Ⅰ. 서론----------------------1
Ⅱ. 본론----------------------1
1. 아동중심 교육과정-----
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교육방법론을 체계화시켰다. '거래'로서의 교육방법은 교육자로부터의 최대한의 교수활동과 학습자로부터의 최대한의 수용이 요구된다. 따라서 교육자와 학습자 사이는 일방통행이 있을 뿐이다. 그러나 '발견'으로서의 교육방법은 교과서보
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교육과정의 평가와 개선방안 최영신 저 | 한국형사정책연구원 | 2013.02.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년원의 기능과 목적
2. 소년원의 현황과 주요 프로그램 소개
가. 교과교육
나. 직업능력 개발훈련
다. 의료·재활교육
라. 인성교육
마
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평가되고 있다.
그러나 행정업무 분리형도 문제점을 안고 있는데, 특히 직업교육훈련에 관여하는 행정기관들의 합의절차상의 복잡성과 합의에 도달하기 위해 소요되는 시간문제는 빠른 사회변화에 탄력적이고 신속하게 대처하지 못하게 하
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과 교육의 질적 양적인 발전에 크게 이바지할 수 있을 것이다. EBS가 교육과 가치 역사에 대한 올바르고 확고한 철학적 기반 위에서 수준 높은 방송을 꾸준히 해낼 때 우리사회의 문화적 다양성과 풍요가 꽃필 것이며 입시지옥에 빠져 생명체
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교육계에서는 매슬로우의 이론을 반영한 교육 과정을 운영하고 있다. 물론, 완벽하게 동 이론에 부합하는 교육 시스템을 구축하는 것은 불가능하겠으나, 이를 일부 반영하여 운영 중인 것은 긍정적이라 평가할 수 있다. 또한, 매슬로우의 욕
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교육과정을 운영하며 다양한 교수 기법과 발문 기법을 활용한다.
다) 다양한 교수학습 자료를 활용하며 학습자 중심의 수업을 운영한다.
라) 사회과 교재를 지역화하며 시사 자료를 최대한 활용한다.
3. 평가
가) 개인별 성취수준을 확인하고,
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과 효과적으로 통합될 수 있는 내용은 알고리즘의 발견이나 수학적 명제의 발견과 같은 ‘발견’이 요구되는 내용에 이 모형을 적용하면 효과적이다.
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 평가
1) 수학 내용의 기초적인 개념, 원리, 법칙, 기능 등
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교과목편제가 주 논점이 될 수 있다. 제5차 사회과 교육과정은 교과 편성의 기본원칙을 달리하여 종래의 사회Ⅰ, Ⅱ를 정치경제와 사회문화로, 지리Ⅰ, Ⅱ를 한국지리와 세계지리로 바꾸었다.
(3) 지도 및 평가방법 - 교육과정의 실효성제고
국
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