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평가자 소속: 직 성명:
영 역
주 제
연구교사
소 속
성 명
표현생활영역
태룡초등학교병설유치원
조 숙 현
영역
분석 내용
평 가
특기 사항
상
중
하
교육과정
·유아들의 흥미와 발달단계를 고려하여
계획되었나?
·교육활동에 적합한 교수매
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교육연구, 20(2), 27-50
윤종혁(2014). 한국의 교육발전과 미래 교육혁신 전망. (CP 2014-08-09). 서울: 한국교육개발원 교육정책네트워크 이슈페이퍼9.
이근호 외(2013). 핵심역량 중심의 교육과정 재구조화 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원.
이은민
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- '민주주의의 이해', 강정인, 문학과지성사
- '교육철학 및 교육사', 이영자, 허영부 ,홍익출판사 Ⅰ. 플라톤의 생애 및 사상
Ⅱ. 플라톤의 인식론
III. 플라톤의 인간관
Ⅳ. 플라톤의 국가관
Ⅴ. 플라톤의 교육관
Ⅵ. 평가
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교과서,
지도서,
지도안,
출석부,
색분필
고등학교 수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
형성평가지
단원명
Ⅶ. 삼각
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과
수
10씩 뛰어가며 100까지의 수세기
연산
받아올림과 내림이 없는
한자리수±한자리수 계산하기
도형
삼각형, 사각형, 원의 이름 말하기
측도
길이의 단위(cm, m) 구별하기
관계
조사표 만들기
학기말
평 가
나. 수학과 개별화교육 계획
○○학
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교과서,
지도서,
지도안,
출석부,
색분필
고등학교 수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
형성평가지
단원명
Ⅷ. 순열
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과학대학
김길수(2007), 학생들의 그래프 과제 해결 능력, 한국교원대학교
박춘명(2011), 그래프에 기초한 스위칭함수 구현, 한국정보통신학회
심광섭(1988), 그래프의 기본 개념, 정보통신정책연구원
이성균(2008), 과학교과서에 수록된 그래프의
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년
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과학이 인간의 진보에 기본적임을 확신했다.
③ 교육에 의한 개인과 사회의 진보를 확신
④ 교과과정
- 자연현상이 가장 적절한 교재.
- 과학중심으로 교과과정 구성
- 과학과 수학의 적절한 위치를 설정하지 못함.
- 스콜라 철학, 인문주의,
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수학은 학습 내용의 순서를 정할 때 논리적 연결성을 가지고 학습이 단계적으로 이루어지도록 하는 것으로 수학교육과정의 구성에 핵심적인 역할을 한다.
선택형 교육으로는 자유로운 자기창조의 학문으로 나아가기 위해 교과의 역할 중 수
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