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국사의 근대성 연구 (권희영, 백산서당)
- 대안교과서 한국 근현대사 (교과서포럼)
- 오마이뉴스 (www.ohmynews.com)
- mbc (www.imbc.com)
- 위키백과 (ko.wikipedia.org) 1. 식민지 근대화론이란?
2. 식민지 근대화론을 주장하는 이들..
3. 식민지 근대화
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교육
Ⅰ. 역사 속에 나타난 독도
1. 울릉도․독도의 명칭
2. 울릉도․독도에 대한 지배 정책의 변화
Ⅱ. 일본 독도영유권 주장과 우리 정부의 대응 방안
1. 일본의 독도영유권 주장과 우리나라 학계의 반박
2. 일본과
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교육에서는 학습자의 국어사용 능력 신장을 강조하여 왔다. 이 능력은 기존 지식의 단순 수용이나 표출 능력이 아니라, 언어 기능을 통합적으로 운용하여 사고(의미)와 언어를 연결지어야 하는 지적 기능으로서의 고등 정신 능력이다. 이 능
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교육과정의 실제」, 한국사회과교육학회, 2005
·손명철,「중학교 사회과 교육과정 통합 논의에 대한 비판적 검토와 하나의 대안」, 한국지리환경교육학회, 1999
·손형세,「중학교 통합 사회과 운영에 대한 교사의 인식에 관한 연구」, 서울대
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교과서 도입
④고등학교 ‘자유선택’교과가 ‘교양선택’으로 바뀜
제6차 교육과정
(1992-1997)
<통합적 교육과정>
①교육과정 결정의 분권화와 구조의 다양화
②초등학교에 학교 재량시간을 신설
③초등학교 산수 교과의 명칭이 수학으
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수학 교과서와 오타나 문법 오류가 있는 영어 교과서에 의한 수업이 3년간 계속됐다. 이 사실은 국회 교육위원회 소속 주호영(한나라당) 의원에게 교육인적자원부가 제출한 국정감사 자료에서 10일 밝혀졌다.
2002년 발행된 천재교육의 중학교
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학에는 가치중립성이 있어, 과학 그 자체를 나쁘다고 하는것은 잘못이다. 과학 지상주의를 고등학교 도덕 교과서와 같이 말하는 것은 분명 과학을 덜 아는 사람일 터이다. 과학을 배우면 배울 수록 저렇지 않다는 걸 알게 될 것이다.
수학없는
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학교와 고등학교 교육과정에 독립된 교과로 국사과목을 신설하고, 대학에 교양 필수과목으로 국사교과를 설정한다는 등의 국사 교육과정 구조 개편안을 마련, 문교부에 건의하였다. 그 내용은 대학의 국사교과 이수학점을 3～4학점으로 할
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학교 교과서의 문제점이 상당히 강력하게 대두되고 있다. 또 더러는 \'지식의 구조\'의 본고장인 미국에서도 그 원리를 따른 고등학교 PSSC 물리, SMSG 수학 등이 자취를 감추었다는 말도 들린다. 좌우간, 하나의 교육적 아이디어가 10년쯤 되면
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고등학교 교과서에도 수록된 작품들이 많다. 고등학교 때는 수학능력시험 때문에 생각 없이 넘어간 작품들이 지금 와서는 그 시대의 모습을 보여준다는 것을 알게 되었다. 임화의 「우리 오빠의 화로」에서는 사회주의가 유입된 20년대의 모
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