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표현해
볼 수 있도록 한다.
※거창한 발표가 아닌 자신의 느낌을 표현하는 정도로 발표한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4-2. 예술가가 되어
◎ 학습주제 : 무용작품을 감상하고 인상 깊은 장면 표현하기
◎ 학습목표 : 무용작품을 감상하고 인상
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표현을 주의 깊게 볼 수 있도록 지도한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4-2. 예술가가 되어
◎ 학습주제 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1. 뽑기하고 방법 알기
활동2. 땀 흘리며 연습연습!
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표현할 수 있다.
중
친구들과 협동하여 몸으로 감정이나 모양을 표현하는 데 어려움을 느낀다.
하
친구들과 협동하여 몸으로 감정이나 모양을 표현하지 못한다. ( 체육과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목
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되어가면서 아동들의 성취감과 만족감이 높아질 것이다.
라. 소극적이며 친구와의 어울림이 적은 아동들도 즐거운 음악과 함께 신체를 움직이며 표현하는 수업을 통해 즐거움을 느끼고 체육활동에 참여할 것이다.
마. 친구들 앞에서 자신의
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체육수업, 광주광역시교육청
최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집(초등), 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 체육과교육(수업) 전술게임학습
Ⅱ. 체육과교육(수업) 체
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