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팀은 단풍잎이 보이는 쪽으로, 다른 한 팀은 은행잎이 보이는 쪽으로 카드를 뒤집는다.
신호음이 울리면 뒤집기를 멈춘 후 제자리로 돌아간다.
게임이 끝나면 어느 편의 나뭇잎이 얼마나 더 많이 보이는지 세어 본다.
나뭇잎 카드,
호루라기
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은 것 같다. 이러저러한 고민과 고심 끝에 내어 놓은 구성주의교육이론을 적용한 학습 방법들이 많이 있지만, 진정으로 여러 학자들과 교육자들이 추구했던 효과들은 기대치에는 못 미치는 것으로 느껴진다. 그것은 아마도 교육과정 및 방법
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학교를 졸업하고 1년 후의 내 모습을 생각해본다. 한 반의 담임교사로서의 내 모습을 그려본다. ‘어떤 모습일까? 그 때의 나는 담임교사로서 우리 반 아이들에게 어떤 선생님의 모습일까?’
학교를 다니면서, ‘나중에 내가 교사가 되면
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다는 것이다.
공교육에 대한 신뢰의 부재로 학교는 학생들에 대한 통제력을 상실하게 되었다. 공교육의 부실의 근본적인 원인으로는 과밀 학급 등 낙후된 교육 여건과 교원의 지원 체제 부족, 정부의 교육 투자가 미흡하기 때문이다. 또한 성
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적으로 구성하는 데 도움을 준다. 그 날 그 날 학습영역이 새로 준비되어야 하며, 놀잇감도 진열하고, 계획된 방법으로 학습을 촉진시키기 위해 시청각매체를 준비한다. 각 활동영역은 통합 활동의 목표를 성취할 수 있는 기회를 제고해 주도
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권리와 의무, 학생의 징계와 처벌의 내용
교육기본법의 기본 이념
사립학교법
장애인의 교육권
부모의 신탁에 의한 교육권
정리
(5분)
학습내용을 종합 정리하고 질문을 받는다.
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그만큼 여러분의 의식도 성숙했단 의미가 같은데, 그런가요?
- 만약, 부유한 계층이나 권력층에게 면세 특권을 준다거나, 권력자에게는 교육에 있어 기회를 이중으로 부여한다면 여러분은 이러한 제도에 대해 어떻게 반응할 것 같나요? 승준
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니다. 그것은 똘레랑스를 기본적으로 지키기 때문에 가능한 것이다.
그리고 똘레랑스는 절대적인 기준이 아니다. 똘레랑스는 오히려 절대적인 것을 배격한다. 그것은 권력에 대한 보호와 비슷한 것이다 실제로 프랑스사회에서는 공권력을
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Ⅰ. 산학협동 교육의 개념과 의의
1.산학협동교육의 정의와 목적
가. 산학협동교육의 정의
산학협동- 산업계와 학계의 협동을 의미
산학협동교육- 교육을 위하여 협동하는 경우
나. 산학협동교육의 목적
학생들이 일의 세계를 탐색, 현명
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절대평가
④ 목표지향 평가, 절대평가
(3) 분류배합형
형성평가에 대하여 옳은 것을 모두 고른 것은?
㉠ 평가의 결과를 즉시 수업에 반영하여야 한다.
㉡ 수업 도중에 실시하는 것이다.
㉢ 학습단원의 목표를 학생이 통달했는지를 알기 위한 것
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