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교과과정과 교육방법에 대한 신중 한 배려로 인하여 발달 면에서 혜택을 받은 것으로 나타났다.
감사합니다.
◈참고문헌◈
● 영유아교수법(2007). 박성연외. 교문사 : 경기도
● 장애인복지론(2005). 손광훈. 학현사 : 서울
◈참고사이트◈
● 다
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안한 분위기를 만들어 정서적 안정감을 가지도록 도와주어야 할 것이다. 종일제 프로그램은 반일제 프로그램의 연장이 아니다. 교사는 종일제 프로그램을 운영시 유아의 흥미와 발달단계, 부모의 요구, 지역사회의 요구 등을 인식하여 나름
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세계를 재창조하게 해줍니다.
▣ 은물과 작업의 가치는 단순히 어린이의 신체를 육성하고 강화할 뿐 아니라 심정의 발달과 정신의 도야와 내적 감각의 각성을 촉진하는 것으로, 내면적인 것과 정신적인 것에 중점을 두고 있다. 그러므로 이
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세 영유아의 70% 이상이 하루 2시간 이상 스마트 기기를 사용하는 것으로 조사되어, 이로 인한 신체적 및 심리적 문제가 우려된다. 또한, 놀이터나 자연환경 접근성이 낮아지면서 야외활동 시간이 크게 줄고, 이는 신체 발달 저해와 정서 안정
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않았을 것이다.
앞으로 교재교구를 만들 때도 이러한 점들을 잘 고려하여서 만들어야 겠다.
지도교사의 조언 일시
대상 연령
활동유형
활동목표
활동내용
활동시간
활동과정 (도입, 전개, 마무리)
활동자료 및 유의점
반성 및 평가
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안
10. 학습지도의 기술과 적용
(1) 부정자극
(2) 용어의 정선
(3) 거수와 지명
11. 특수아동(정신지체)의 성교육 문제
(1) 성행동의 문제
(2) 성적 폭행 및 추행
(3) 결혼과 출산, 유전의 문제
12. 한국 특수교육의 문제점과 개선 방안
(1)
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안전
⑦ 가족 및 지역사회와의 협력
3) 39인 이하 시설
① 보육환경 및 운영관리
② 보육과정
③ 상호작용
④ 건강과 영양
⑤ 안전
4) 장애아전담
① 보육 환경
② 운영관리
③ 보육과정
④ 상호작용
⑤ 건강과 영양
⑥ 안
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안으로 교실 리모델링을 제안하였다. 자원의 효율적인 활용과 활기 넘치는 교실 만들기를 위해서 우리가 살펴본 부분과 제안한 리모델링 방안은 아래와 같다.
첫 번째는 시각적인 측면에서 교실은 조명에 세심한 신경을 써야 한다는 것이다.
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조직
4. 교 육 계 획
1) 연간 교육계획
2) 월간/주간 교육계획(예시)
3) 일일 교육계획안(예시)
Ⅴ. 주요 관리 계획
1. 셔틀버스 운영 계획
2. 재무관리 계획
Ⅵ. 평가계획
1. 목 적
2. 방 침
3. 평가의 영역
4. 평가 내용 및 시기
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만들어요.
대상연령
3~5세
관련주제
모양, 나의 몸
목표
· 나의 몸에 관심을 갖는다.
· 모양의 특징을 이해한다.
· 친구와 협력하여 문제를 해결한다.
준비물
모양 그림 자료
내용
도입
모양에는 어떤 것이 있는지 이야기 나눈다.
T: 모양에는
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