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교사는 상대방의 경력이나 권위, 지위 차이를 인정하고, 부족한 점이 있는 교사에겐 그것을 들추지 말고 아끼고 배려야 주어야 교사들간의 원만한 인간관계를 유지할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
어린이집 보육교사직은 자율성과 창의적인 분
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배려하지 않는 대화방법으로 인하여 야기되는 부분이 크다. 상대방의 인격에 대한 존중과 적절한 예의를 나타내는 언어사용, 원활한 의사소통과 좋은 대화를 할 줄 아는 기술은 갈등을 줄이고 원만한 인간관계를 유지하게 한다.
ⅱ. 교사간의
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간을 많이 주도록 한다.(교사-학생간의 대화, 학생-학생간의 대화)
②자기배려를 위한 교육-윤리적인 자기대화(파이퍼)
자아와 타자는 서로 분리되어 있는 것이 아니라 서로 얽혀 있어 나의 존재에 대한 정의는 타인관의 관계속에서 정의 될때
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종종 우리의 배려받는 사람들을 개별 인간으로 대우할 수 없게 된다.>라는 주장을 한다.
교사들이 지도안을 짤 때, 성취 기준과 학습 목표를 구체적이고 명료하게 짤수록 수업의 성격과 목표가 뚜렷해지듯이, 어린 학생들에게도 좀 더 현실
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교사와 특수교사간에 효율적인 협력방안 을 살펴보면
첫째, 통합교육의 효율성을 기하기 위하여 통합교육에 대한 인식의 전환과 교사 훈련이 필수적이며,
둘째. 통합학급교사와 특수교사간 상호협력 및 이해의 폭을 넓혀가야 하고,
셋째, 장
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간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법 및
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간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중심의 시교육
2.2 학생중심의 시 교육
3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2
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배려에 대한 교육을 실시하여야 한다.
취한 전 아동에게 적절한 장애에 대한 이해교육을 담임교사가 특수교사와 장애인복지관 사회복지사 등과 연계하여 실시하여 기본적인 장애에 대한 이해가 이루어지도록 하여야 한다.
셋째, 유치원이나
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교사를 위한 공격적 관리기술, 학생들과의 정서적 유대 훈련 및 스트레스 관리 기술 등을 교육함으로써 학생들에 대한 실체적인 관리와 지도가 가능하도록 하는 것이 무엇보다 중요하며, 이를 위해 학교상담의 기능을 강화하기 위해서는 학
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교사들이 전문성을 발휘할 수 있는 정책적 배려를 아끼지 않아야 한다. 부모들이 솔선수범해서 교사와 학교의 위치를 학생들에게 확고히 심어주어야 한다. 그리고 무엇보다도 교사와 학생들이 진정하게 서로를 이해할 수 있고 인간적 유대를
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교사가 되기를 희망합니다. 저의 소명이라 생각되는 유아보육 교사직을 성실히 수행하도록 배려해 주실 것을 간절히 희망해봅니다.
-보육교사 자기소개서
1. 성장배경 및 성격
안녕하십니까? 저는 1900년 00월 00일 사랑과 배려가 넘치는 화목한
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교사로서의 목표는 무엇인가요?
교사로서 제 목표는 아이들이 자신감을 가지고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 또한, 아이들이 배려와 존중의 가치를 배우고, 사회적, 정서적으로 발달할 수 있도록 지원하는 것이 제 목표입니다.
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간 관계가 밀접한 조직이기 때문에 개인간 갈등이 심화될 소지가 많습니다.
제가 교사가 된다면 조직 내 의사소통이 제대로 이루어지도록 상대의 상황과 문화·조직적 환경을 고려하고, 배려하는 소통으로 구성원들의 가치관이나 신념이 반
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배려심 깊은 자세로 저의 맡은바 직무에 최선을 다하겠습니다.
[ 교육목표 ]
[ 교사의 역할 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
유치원
1. 자기소개
2. 자신의 성격은 어떤지
3. 집은 어디입니까
4. 유치원 교사 업무를 해 본 적이 있는지
5. 본인의
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교사가 되겠습니다.
3. 갈등이나 어려움을 해결한 경험
"단순하지만 명료하게 갈등을 해결한다"
대학에서 교양과목으로 서로 다른 학과 학생들이 모여서 조별 과제를 한 경험이 있습니다.
조별 과제를 진행하면서 학생들 중 몇 명이 시간을
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