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필요하다고 하겠다. Ⅰ. 서 론
II . 본 론
1. 단일호봉제의 개념
2. 근속가봉제
3. 초임호봉계산방법
4. 2008 교원봉급
5. 수당
6. 평등성
7. 효율성
8. 충분성
9. 책무성
10. 자율성
Ⅲ . 결 론
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및 생활여건 등에 따라 지급되는 부가 급여
□ 보수 : 봉급+각종수당
■ (연봉제적용대상공무원 : 연봉 + 각종수당)
□ 승급 : 일정한 재직기간의 경과 기타 법령의 규정에 의하여 현재의 호봉보다 높은 호봉을 부여하는 것
교원
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교원의 경우에도 이 제도를 도입하여 직무수행능력이 우수한 교사나
보다 많은 성과와 실적이 있는 교사를 유치하고
교원의 질을 높이고자 시행함. Ⅰ. 교원 성과급
Ⅱ. 평등성 측면
Ⅲ. 효율성 측면
Ⅳ. 충분성 측면
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향후 발전된 모습으로 교육의 발전에 이바지할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅵ
참고문헌
김갑성 외, 교원능력개발평가의 시범 운영 평가 분석, 한국초등교육학회, 2011
김갑성, 교원능력개발평가제 운영 및 성과 평가, 한국교원교육학회, 2010
김
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교사로 임용하도록 하는 것이 좋다고 본다. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구내용 및 범위 2
3. 연구방법 및 절차 4
4. 연구결과의 활용방안 8
Ⅱ. 교원 양성·연수교육 개선을 위한 선행연구의 분석 9
1. 교원양성 교육의 주
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