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자아존중감 각 하위영역별 평균과 표준편차
평균
표준편차
부모자아존중감
32.02
6.638
친구자아존중감
35.64
6.047
교사자아존중감
36.38
7.432
이상과 같은 집단별 백분위 점수와 표준점수의 규준별 통계치로 규준이 작성되며 한 인의 원점수를 소
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자아개념 증진 프로그램 적용이 아동의 학문적 자아개념 및 학습 태도에 미치는 영향”, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성중(2004). 아동이 지각한 교사, 부모의 기대감과 자기효능감의 관계.
한국교원대학교 교육대학원 석사학
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교사-유아 간의 상호작용을 증진시킬 수 있다. 곽희경(2011)「유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계」
이처럼 유치원 교사의 교사효능감에 따라 교사-유아 상호작용의 양과 질에서 차이가 있음을 알 수
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교사의 역할수행과 직무만족도에 관한 연구, 상지대학교
진동섭(2011) - 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
채영병 외 1명(2006) - 고등학교 교사의 역할갈등, 학교조직풍토, 자아효능감과 직무만족의 관계, 한국농업교육학회 Ⅰ. 개요
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교사 관계와 유아의 자아존중감 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이진숙(2002). 교사-유아관계와 유아의 사회적 능력과의 관계. 한국생활과학회지.
김은경(2000). 유아가 지각한 사회적 지지 및 자아개념과 문제행동과의 관계.
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자아의 개발 관점에서 인식력과 의지력의 이해를 위해서 필요할 지도 모른다. 그러나 영적인 견해는 잠재력의 원동력을 설명한다. Washburn의 이론은 그러므로 상대적으로 하향적인 접근법으로 남아있다.
또 다른 초자아 이론의 중요한 접근법
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교사의 반성적 사고력 향상에 대한 저널쓰기의 효과. 수산해양교육연구, 19(3), 429-431.
이명주(1993). 명상이 스트레스 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
이미라(1997). 대학생의 건강증진 생활양식 결
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자아존중감 증진에 미치는 지속적인 효과
가설 4. 집단미술치료프로그램에 참여한 실험집단의 학생이 통제집단의 학생에 비 해 지속적으로 자아존중감이 유의하게 더 높아질 것이다.
1) 실험 집단과 통제 집단의 자아존중감 사전, 추후검사
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상대적인 인식에서 나아가 인간 본연의 정신적 성취감에서 우러나오는 절대적 자아의식의 발로로 봐야할 것이다. ‘솔이’는 자신의 이름인 ‘松伊’를 우리말로 고쳐 부른 것으로 소나무와 같이 자신의 높은 志操를 상징적으로 표현한 것
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자아정체감 발달을 이해하는 데 크게 기여하고 있음이 분명하다. 정체감을 획득하고 성인의 지위를 성취하고자 하는 청년들의 노력을 어떻게 사회, 교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하겠다.
참고자료
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교사회 속에서 배움을 주고받으며 자아를 실현하고, 저마다의 교육 현장에서 모두가 리더가 되는 교사상을 꿈꾸고 있습니다. 학생뿐만 아니라 교사들의 자발성과 협동심을 이끌어 내는 것이야말로 참교사의 역량이라고 봅니다. 이 모든 것의
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경험할 수 있었습니다. 직장생활에서 이러한 자세를 지니고 일한다면 학교 공동의 목표를 성취해나가는 데에도 큰 힘이 되리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사의 업무가 일반간호사 업무와 가장 다른 점은 상대적으로 한정된 환경
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한 사람의 노력으로 이 사회가 조금 더 따뜻해 질 수 있다는 것을 보여주기 위해 동분서주 노력할 것입니다. [올해최신자료]어린이집교사자기소개서[유치원교사자소서]+사회복지사 자소서 우수예문[사회복지사자기소개서우수예문]
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교사가 함께하는 학교 운영을 이루어 낼 것입니다. 학생들에게 비전을 제시하며 꿈을 키워주는 지도를 통하여 학생에게는 개성을 존중하며 소질과 능력 발휘를 위해 배려하는 총체적인 교육을 이끌어 나가겠습니다. 저는 학생들의 꿈과 비전
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자아실현의 기회가 된다는 것을 깨달았습니다.
이에 저는 미술 교사가 되어 더 많은 학생들에게 예술의 가치와 아름다움을 전파하고 싶은 열정을 갖게 되었습니다. 학생 개개인의 재능과 흥미를 이해하고 그에 맞는 지도를 통해 그들의 잠재
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