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교사에 대한 연수기회의 부족, 직전 교육과 재교육간 연계 부족, 연수 프로그램 및 시설 미흡 등의 문제로 재교육이 소기의 성과를 거두지 못하고 형식화되는 경우가 많다. 따라서 적절한 교사후보생 선발방법 및 기준을 개발하고, 우수교사
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교사로서 정립해야 할 교육철학
1. 참된 교사란 어떤 존재인가? (교사의 바람직한 인성과 역할의 특징 등)
교사로서 갖추어야 하는 기본적 자질에는 교육자로서 사명감과, 전문적 지식, 교육적 애정 그리고 사람에 대한 깊은 이해가 있습니
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교사의 질 관리 체제를 강화하는 일이다. 교직이 전문직으로서 그 자리를 굳히기 위해서는 무엇보다도 교사들의 높은 자질과 윤리 의식을 유지하는 일이 필수적이다. 다른 전문직이 그러하듯이 교직에서도 교사 후보생의 선발에서부터 시작
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교사 후보생들의 질이 상대적으로 떨어지고 있는 것은 당연한 논리라고 할 수 있다. 더욱이 앞으로 중학교 의무교육 정착, 고등학교 교육의 양적 확대, 유아교육 기회의 증대, 그리고 교육여건 개선 등으로 교사의 수요는 앞으로 크게 늘어날
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교사의 손에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 또 교사의 질을 향상시키는 일은 본문에서 언급했듯이 장학의 기능이라 할 수 있다. 최근에 올수록 교사의 질 향상을 위한 장학의 기능이 강조되는 경향인데 우리나라에서는 세계적인 조류에 역
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교사였기 때문에 저는 어려서 이사를 …
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,학생회경험,봉사활동등)
학교에서 적성검사를 하면 제 최적의 직업은…
3. 자아표현(성격,국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관 등)
위에서도 말씀드렸듯이
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