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이다. 그렇지만 이 모든 문제점 중심에는 교사가 있다. 결국 교사들 스스로가 노력하지 않는다면 전문성 확보는 힘들다는 생각이 든다.
부모들 또한 생각을 봐꿔야 한다. 자신의 자녀만 잘되면 된다는 것이 현재 우리나라 모든 부모들의 공통
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교사의 역할과 자질이 아무런 뜻을 가질수 없지 않나 생각해 보았다. 일과 시간 대부분을 영유아들과 보내야 하는 유아교사에게 있어 영유아들을 사랑하는 마음이 결여된다면 교사로서의 직업 자체가 피곤하고, 다른 한편으로 영유아들의 발
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유아교사에게 있어 영유아들을 사랑하는 마음이 결여된다면 교사로서의 직업 자체가 피곤하고, 다른 한편으로 영유아들의 발달에 있어서도 부정적이지 않나 생각하기 때문이다. 그런 차원에서 나는 보육교사로서 휼륭한 자질을 가지고 있지
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교사에게 있어 영유아들을 사랑하는 마음이 결여된다면 교사로서의 직업 자체가 피곤하고, 다른 한편으로 영유아들의 발달에 있어서도 부정적이지 않나 생각하기 때문이다. 그런 차원에서 나는 보육교사로서 휼륭한 자질을 가지고 있지 않
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않다는 것이 일반적인 평가이고, 이는 그만큼 우리나라 보육현장에 전문성이 결여된 보육교사가 아닌 인성적으로 문제가 있는 보육교사가 많다는 것을 시사하는 강력한 증거인 것이다. 기본적으로 보육교사 자격증을 소지한 자라면, 당연히
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