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교사 역할에 중요한 시간이 되었다. 1. 놀이에서 일반적이 교사역할 ⇐=계획 ⇄ 관찰 ⇄ 개입 ⇄ 관리
1) 놀이지도 계획
2) 놀이개입
3) 놀이 관찰
4) 놀이 감독 및 관리
2. 놀이개입의 목적
3. 놀이개입에 관한 핵
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교사의 놀이개입분석”, 경성대, 2007
- 김여경, “사회극화놀이에서 교사개입이 유아의 사회적 기술과 언어능력에 미치는 영향” 서원대, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이개입의 유형
2. 각 놀이개입 유형별 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교사는 개입의 유형- 병행놀이하기, 함께 놀이하기, 놀이교수하기-를 결정해야 한다.
효과적인 교사는 아동과 놀이하고 있는 중에 학습과 발달을 증진시키는 여러 종류의 놀이개입 행동을 보여준다.
<출처>
한국리딩아트연구소
http://cafe
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입이 필요하다면 이에 맞는 적절한 지원을 해야 할 것이다.
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참고문헌
강소라, 유아의 사회적 능력과 성에 따른 또래 놀이개입 전략과 놀이개입의 결과, 이화여자대학교 학위논문(석사), 2008 1. 각 놀이개입이론에서 제시한 놀이
2. 놀이
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교사의 역할이 매우 중요하다는 것을 입증하는 중요한 요소이다. 교사는 유아의 놀이에 지원자이자 놀이를 통한 배움을 같이하는 지원자이다. 이러한 놀이지원역량이 높은 교사는 놀이개입을 최소화하며, 유아스스로 놀이를 선택하여 주도
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