|
요소
5. 단원 지도 계획
6. 수업의 방향
7. 지도상의 유의점
8. 단원 평가 계획
9. 아동 실태 분석
10. 학습조직도
11. 교수 모형 분석
12. 본시 교수․학습 과정안
13. 평가 계획
14. 판서 계획
15. 활동지 - 쓰기 예시안
|
|
|
학습자의 분석을 기반으로 구체적 수업목표를 설정하고, 이 목표가 교수설계 및 개발, 평가에 일관성 있게 반영 될 수 있게 되어있다.
ASSURE 모델은 수업매체와 자료를 효과적이고 체계적으로 활용하기 위한 지침으로 절차적 모형의 일종이라
|
|
|
모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
6) 유비 토의
7) 직소우(jigsaw)법
8) 마인드 맵
3. 통일교육
|
|
|
쌓아라.
⑬ 학생 수준에 맞게 가르쳐라.
⑭ 불평하지 말고 편애하지 말라.
⑮ 단정하게 옷을 입고 젊게 가꾸어라. 1. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건
2. 열린 교육
3. SQ4R & MURDER
4. 교수 - 학습 활동
5. 수업의 모형
6. 좋은 수업
|
|
|
학습 모형
나. 참고 자료
수업속으로
1. 교수․학습 과정안
단원 : 동물과 함께하는 생활
차시 : 4 / 8
학습 주제 : 경제동물의 종류와 특징
학습 목표 : 경제동물의 종류와 특징 및 그 이용가치와 대량 사육에 따른 문제점
|
|
|
학습할 수 있는 능력을 길러 주고자 하는 학습이론으로 볼 수 있다. 구성주의의 기본 교수-학습관에 근거하여 풍부하고 다양한 학습 환경을 제공하기 위해 인지도제 이론, 상황학습 이론, 인지유연성 이론, 문제 중심 학습 모형 등을 비롯한
|
|
|
상황에 따른 안전사고의 응급처치방법을 알지만 신속하게 대처하지 못한다.
중
주어진 상황에 따른 안전사고의 응급처치방법을 알지 못하고 정확하게 대처하지 못한다.
하
모둠 발표평가
상, 중, 하 ( 보건 ) 교수․학습 과정안
|
|
|
유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 국어 교과 선호도
2. 국어 영역 선호 조사
3. 수업 관련 실태 조사
Ⅲ.교재 연구
1. 수업자의 의도
2. 반응 중심 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
≪ 표 ≫
3. 판서계획
|
|
|
수업을 설계할 때, 완전 학습을 추구하며, 개인차를 고려할 필요가 있고, 교육학적 원리를 활용할 필요가 있음 1. 수업 설계의 개념
2. ADDIE 모형
3. 정상적인 수업 설계의 단계
4. 글레이져의 모형
5. 한국교육개발원의 수업 과정 모형
|
|
|
교수법, 자연교수법)의 정의
Ⅲ. 자연적접근법(자연적교수법, 자연교수법)의 이론
Ⅳ. 자연적접근법(자연적교수법, 자연교수법)의 규칙
Ⅴ. 자연적접근법(자연적교수법, 자연교수법)의 교수방법
1. 이해활동 중심의 수업모형
2. 말하
|
|
메뉴펼치기
