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교수학습과정안의 개발
1. 다문화 교수학습과정안의 개발 과정
가. 1단계: 수업 상황 이해하기
다문화 교수학습과정안을 개발하기 위해 가장 면저 해야 할 일은 수업의 상황에 대해이해하는 것이다. 효과적인 교수학습과정안을 개발하기 위해
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5. 관련 교과와의 단원의 계열성
6. 단원의 지도 계획
7. 단원의 평가
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태
2. 본시 교수-학습과정안
3. 본시 좌석 배치도
4. 본시 평가
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교수 - 학습 지도안(2차시)
일 시
200. . (목) 1교시
장소
실습실
대상
5학년
본시주제
김치를 이용한 음식 만들기(2차시)
수업
모형
프로젝트, 모듈중심 학습모형
학습목표
김치를 이용한 음식을 만들 수 있다.
예습과제
김치를 이용한 음식의
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교수-학습과정안의 메타데이터 규격 및 관리시스템 개발, 숙명여자대학교 교육대학원
* 강록희(2000), 인터넷 컨텐츠 시장전망, 대신경제연구소
* 안진호(2001), 인터넷 컨텐츠 서비스의 유료화 방안
* 한국소프트웨어진흥원(2002), 디지털콘텐츠
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교수-학습과정안 개발, 연구시범보고서, 2002
한국교원대학교수학교육연구소 : 수학과 문제해결 지도에 관한 워크샵, 청람수학교육, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결의 개념
Ⅲ. 수학과(수학교육) 문제해결(능력)의 필요성
Ⅳ. 수학과(수학
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여러 입장에 대해 토론하기, 표어만들기
자료활용
교사
동화자료, 플래시자료, PPT, 확성기, 라벨지, 색도화지
학생
싸인펜,
단계
학 습
내 용
교 수 학 습 활 동
시간
교구자료(□)
유의점 (☞)
전시학습 상기
동기유발
▣ 전시 학습 상기하기
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학습동기와 학습진행을 매끄럽게 하며 그 결과를 교사에게 제공함으로써 학습자의 발달수준을 보다 정확히 측정할 수 있도록 한다. 1. 완전학습이란 무엇인가
2. 캐롤의 완전학습모형
3. 스키너의 프로그램 학습법
4. 개별화 교수체제
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학습과 교수방법 개선에 적극 반영해야 함.
☞ Glaser교수모형은 수업설계를 위한 기초를 제공하기 위해 제시한 것으로서 체계적이고 조직적이어서 수업과정의 일반모형 중에서 가장 많이 인용되고 있습니다. Glaser의 교수 모형을 학교현장에
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학습의 실제적 관계
2. 하슈웨의 개념변화모형
3. 발생학습모형
4. 개념도
5. 기본적 탐구과정
6. 통합적 탐구과정
7. 브루너의 발견학습이론
8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
9. 학습과제 분석
10. 교육목표
11. 순환학습모형
12. 과학적
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학습법이다.
이렇듯이 공동체 언어학습법은 특수한 목적을 가진 소집단의 학습에 적합한 학습법이라고 할 수 있다. 1. 들어가기
2. 한국어 교육에서의 적용
2.1 공동체 언어 학습법을 적용한 수업 모형
2.2 공동체 언어 학습법을 적
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