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학습지, 인터넷 학습 등 모두 포함)
① 받는다. (2번에 답해 주십시오.)
② 학교교육 외에는 아무 것도 받지 않는다.
2. 귀댁의 자녀가 현재 하고 있는 학습관련 활동에 V표 해주십시오.
① 예체능 영역(체육, 음악, 미술, 웅변 등)
② 보습학원
③
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학습부진아와 자폐아의 치료. 서울 : 샘터
프랜시스 터스틴. 2001. 자폐 아동을 위한 심리치료. 서울 : 한국심리치료연구소
로나 윙. 1984. 자폐아동 : 부모를 위한 지침서. 서울 : 이화여자대학교 출판부
건강 길라잡이 : http://healthguide.kihasa.re.kr/
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학습 백태. 동아일보.
이종재(2003. 3) ‘한국교육개발원’
박은혜, 김명순, 신동주, 정미라 (2000) 세계의 유아교육제도 제4장, 제6장
나정,장영숙 (2002) OECD국가들의 유아교육과 보호정책 동향 44-52 ,124-134. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리
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개발되어 있으며, 학습자와 교수자 일대일 커뮤니케이션 뿐 아니라 퀴즈나 토론, 팀프로젝트 등으로 다중 채널 방식의 학습활동이 가능하다. 강의 수강 도중 궁금한 사항은 교과목 담당교수에게 이메일로 문의하거나 게시판 질의 등의 각종
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개발[국정브리핑 2004-09-16 08:14] * 서론: 교육 격차 현상과 개념.
* 본론: 교육격차 해소방안
1. 학습자 내부에서 발생되는 교육격차 해소방안
2. 학교조건의 차이에서 발생하는 교육격차 해소방안
1) 교사의 질 강화를 통한 교육격차 해
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학습], 대한노인회, 1982 :
이선화, [노인대학 프로그램의 참여유형과 만족도에 관한 연구], 석사 학위논문, 1999
김종서, [노인교육의 교육과정 개발] 세미나 보고서, 1984
박재간 외, [고령화사회의 위기와 도전], 나남출판, 1995
박재간, [고령자 교
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도입 없이 자체개발해서 교육시킴. 1. 프로그램의 필요성 및 배경
2. 프로그램의 목적
3. 대상자 집단의 특성
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 홍보 및 마케팅안
6. 프로그램 평가 및 제언
7. 대교 부산 서 본부 방문인터뷰 내용
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학습부진아와 자폐아의 치료. 서울 : 샘터
프랜시스 터스틴. 2001. 자폐 아동을 위한 심리치료. 서울 : 한국심리치료연구소
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발달장애 개념
1)발달장애 정의
2)발달장애 개념
2. 발달장애 원인
1) 심인성
2) 유전적 요인
3) 생물학
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교수방법에 대한 아이디어들이 우리들의 기독교교육의 현장에서 활용 가능한 교수방법으로 개발되어, 사회나 기업이나 학교의 교수방법을 수용하고 따라가는 입장에서가 아니라 능동적이고 적극적인 열린 마인드를 가지고 사회와 학교의
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개발연구원
유길상(2005), 평생학습 활성화를 위한 고용보험기금 활용방안, 사람입국일자리 정책 심포지엄, 대통령자문 사람입국신경쟁력특별위원회
전병유(2001), 산업특수적 숙련과 임금, 노동경제논집 제 24권 제1호 한국노동경제학회
전병
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