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교수원리)
5. 컴퓨터와 워드프로세서
Ⅱ. 철자
1. 철자학습의 발달단계
2. 철자에 관련된 문제
3. 창안된 철자(Invented Spelling)
4. 철자를 위한 인지학습 전략
5. 철자 교수시 단어선택의 두 가지 이론
6. 철자사정
Ⅲ. 손으
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학습활동
교수 전달의 기술
경험학습의 기술, 탐구학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호작용에 의한 요구의 재진단, 프로그램의 결과에 대한 상호평가
<페다고지와 안드라고지에 있어서 교수설계 요소의 비교>
페다고지 모형은 모든
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학습목표
주어진 문제의 풀이 방법을 서로 비교해보고, 보다 나은 풀이방법을 알 수 있다.
수업모형
문제해결
학습집단편성
모둠학습
학습자료
학생-교과서, 교사- 학습지
ICT활용
티나라
학습
단계
학습
내용
교수 -학습 활동
시간
자료 및 유
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짝과 함께 2문제 이하로 해결하였다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 수업일
수업자
단원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수 학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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“ ” 없이 대사로 나타낸다. 수업일
수업자
단원
교과서
학습형태
수업모형
학습문제
학습자료
학습목표
교수 학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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부족하다.
하
배려의 의미와 중요성에 대해 모르고 실천하려는 마음을 갖지 못한다. 수업일
수업자
단원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수 학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습을 기본 모형으로 하는 종래 학교교육의 효용성을 위협한다. 반면 지식의 다양성을 인정하고 학습자 중심의 교육을 지향하는 대안교육은 새로운 사회적 조건에 적합하다. 셋째, 국내외를 막론하고 새로운 세대의 의식과 문화가 기성세대
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학습방법”이라는 비판을 받게 되었고, “인간주의적 언어접근법”에 따라 “인본주의”가 등장하게 되었다. 이렇듯 인간중심으로 교수모형이 변화하고, 학교 분위기도 자율적이 되었는데, 이 시기 등장한 대표적인 것이 “TPR(전신반응 교
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, 교사는 다음 수업을 위해 그 계획을 수정해야 할 것이다.
참고문헌
교육방법 및 교육공학. 한정선 외. 2008. 교육과학사.
교육학. 박용. 2008. 박문각. 1. 평생교육자료 개발인 ASSURE 모형
2. 평생교육자료 개발인 ASSURE 모형의 분석
참고문헌
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교수 - 학습 방법 및 교사의 역할
1. 교수방법
1) 직접적 - 교사 주도적 교수 방법 (시범을 통한 교수 방법)
2) 교사 안내적 교수 방법 (안내적 발견을 통한 교수 방법)
3) 간접적 - 유아 주도적 교수 방법 (탐색법)
2. 교사의 역할 (10가지 지침
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