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페다고지와 안드라고지에 있어서 교수설계 요소의 비교>
페다고지 모형은 모든 학습의 장소, 내용, 시간할당, 그리고 교육순서가 전문가에 의하여 작성된 학습지도 요령 및 교과서에 의해서 결정되며, 이러한 틀을 여건으로 하여 교수자는
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및 상담. 교육과학사.
한숭희(2004). 평생교육론-평생학습 사회의 교육학-. 학지사. 1. 페다고지와 안드라고지의 개념
2. 페다고지와 안드라고지에 대해 비교 설명
2. 안드라고지와 페다고지의 기본 전제 및 교수 설계의 비교
참고문헌
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설명해 보십시오. 그리고 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오. (10점)
2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오. (10 점)
3) 성인학
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비교 설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논해 보았다. 자기주도 학습은 평생교육, 그 중 성인교육을 본고장으로 한다. 노울즈에 의하면, 자기주도 학습은 아동이 아닌 성인을 대상으로 하는 학습의 주요한 특징 중의 하나이다.
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미합니다.
결론
구분
안드라고지
페다고지
어원
그리스어의 andros(성인)와 agein(이끈다)에서 나온 것으로서 ‘성인의 학습을 돕는 기술과 과학’의 의미를 갖는다.
그리스어의 paid(어린이)와 agogos (지도하다)에서 유래된 용어로 ‘어린이를 가
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비교‥‥‥‥‥3
2. 제인과 앙투아네트의 성격 비교‥‥‥‥‥‥‥3
(1) Part 1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(2) Part 2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
(3) Part 3 ‥‥‥‥‥
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고지서와 별도로 입주자에게 고지하여 세입자들과 마찰이 없도록 한다
- 장기수선충당금을 원활히 확보하기 위해서 잡수익을 장기수선충당금으로 전환 할 수 있도록 한다
- 장기수선을 위한 장기저리융자 및 보험제도 개발
- 주택관리기본법
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페다고지’에서 교육의 기본 개념과 교육심리학 기초 이론 등 기초적인 교육학에 대해 배우면서 교육학과에 대한 관심은 커져갔습니다. 교육 주체로서의 교사, 교육 객체로서의 학생, 그리고 교재가 교육의 삼요소라는 것을 알게 되었고, ‘
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설명과 사후관리를 전혀 받지 못하는 상황이며 그러한 설명을 해줄 수 있는 환경도 갖추어져 있지 않다고 생각합니다.
그래서 저는 지점마다 "펀드특화창구"를 개설하여 고객에게 펀드의 위험요인에 대해 충분히 고지하고 현재의 경제상황
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대해 설명해보라.
코로나현상에 대해 설명해보라.
이산화탄소 처리방안을 말해보라.
마지막으로 하고 싶은 말은?
공백기간에 뭐 했는가?
허용 전류를 말해보라.
자신의 전공을 소개해보라
베르누이 정리를 말해보라.
당사 업종에서 중요한 점
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설명하고 2)또한 그 생각에 대해 다른 사람은 어떻게 받아들였으며, 자신의 생각을 타인에게 어떻게 설명하고 설득하였습니까?
1)편의점에서 아르바이트를 한 경험이 있습니다. 주로 카운터에서…
4. 앞으로의 제약시장 환경에 대하여 설명
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대해 기술하십시오.
2. 본인의 성격에 대해 기술하고, 업무 수행에 있어서 장점과 단점에 대해 설명하십시오.
3. 해당 직무를 수행함에 있어서 요구되는 역량은 무엇이며 이를 갖추기 위한 노력, 특별한 경험을 기술하십시오.
4. 지원한
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