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학습자로 하여금 흥미를 가질 수 있도록 수업 방법에 대한 다양한 모색이 필요하다.
《 참고문헌 》
교육부, 「제7차 국어과 교육과정」, 교육부 고시 제 1997-15호, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-
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안에 대한 연구, 한국교육개발원
류윤석 外(2004), 유 · 초 연계교육론, 교문사
정수연(2001), 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 한성대 행정대학원
김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사.
교육부(1996a). 초등학교 교
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2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과있게 할 것인가
3. Enhancing Education Through Technology에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
5. 선택권의 확대, 더 나은 교육정보 제공
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학습과정
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사
학 생
가
나
다
도입
♧출석확인
♧학습 분위기 조성 및 전시학습 확인
♧학습목표 제시
인사 및 출석 부르기
학생들의 출석카드를 보고 이름을 부른다.
- “안녕하세요. 친구들 어
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. 마지막 부분에 이어질 내용을 상상하여 써보자. Ⅰ.교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 개관
3. 단원의 구성도
4. 단원의 학습목표
Ⅱ. 학생관
<결과분석>
Ⅲ. 교재관
1. 단원 전개 계획
2. 지도상의 유의점
교수‧학습안
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Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 …………………………………… 7
2. 본시 교수-학습 지도안 ………………………………… 9
3. 본시 좌석 배치도 ……………………………………… 11
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과정 분석을 위한 이론적 근거
(1)체계성
(2)효율성
(3)정당성
(4)통합성
5. “하나님의 나라: 부르심과 응답” 교육 과정 분석
(1)체계성의 시각
(2)효율성의 시각-1)교수-학습과정의 선정형태
2)교육평가의 효
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학습의 결과인 지식을 주목적으로 하는 주지주의 혹은 전통주의와는 달리, 학습과정 자체가 지니는 삶으로서의 성격을 중시하는 교육이라면, 교사는 교수학습과정 중에 아동학습의 삶으로서의 질을 늘 살펴보지 않으면 안될 것이다. 이것이
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안으로 각급 학교는 도덕 교과에 생명윤리교육 내용을 대폭 강화하며, 과학교육은 과학-기술-사회(STS) 연계 교수-학습과정으로 과감한 방향 전환을 모색해야 한다. 이를 위한 교원의 확보와 행정, 재정적 지원 역시 뒤따라야 할 것이다. 아울
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안다.
-바른 마음가짐입니다.
12′
①
학습과정
교수학습 활동
시량
평가
자료 및 유의점
교사 예상 발문
학생 예상 활동
바른
몸가짐의
의미
바른
몸가짐을
지녀야
하는
이유
-바른 마음가짐과 몸가짐은 어떤 관계라고 할 수 있나요?
-어른께
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