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예고한다.
* 일차부등식의 의미와 그 해의 의미를 공부해 볼 것을 예고한다.
또한, 일차부등식의 풀이를 예고한다. 단원명
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습 활동
시간
학습 자료 및 유의점
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때의 문제를 풀 때 흰 종이에 정확한 답을 적는지를 확인한다. 그리고 그 종이를 거두어서 평가한다.
중
문장을 보고 덧셈식으로 나타낼 수 있으며 □의 값을 구하는 방법을 안다.
하
문장을 보고 덧셈식으로 나타낼 수 있다. 없음
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교수학습 과정안
도덕성 문제를 상호 관계의 측면에서 파악하기
▶
자신의 감정을 살피고 상대방의 감정을 공유하기
▶
상대방의 요구에 몰두하고 이를 보다 넓은 배려 관계에서 고려하기
▶
상대방을 위해 자신이 할 수 있는 일을 찾아보고
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학습자들을 존중한다고 해서 유능한 교사가 되는 것은 아니다. 적어도 이제까지 난 그렇게 알고 있었다. 하지만, 이번 교육심리 공부를 하면서 느낀 점은 교사가 정말 많은 부분을 신경 써야하고 또 그것이 되는 데로 막 하는 식이 아니라 과
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학습
일제학습
및
순회지도
수업
단계
시간
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
수업
자료
유의점 및 도달점
교 사
학 생
마무리
5분
규칙에 대한 설명
마무리
▶프리드로에 대한 설명
퍼스널파울에 의한 프리드로는 파울당한 선수가 프리드
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교수·학습과정 그리고 학교교육에 대한 관점의 변화를 반영할 수 있어야 한다.
참고문헌
김윤태, 교육행정 경영의 이해, 동문사, 2001.
김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1994.
오은경, 교육행정의 기초(개정판), 이화여자대학교 출
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교수님 / 2조 칸트 의무론
박정하 <서양철학 징검다리 : 위대한 철학자들의 삶과 사상 중(中)>
이창호(2004), 칸트의 도덕론과 도덕교육에 관한 연구, 석사학위논문, 울산대 교육대학원
전라남도교육청, 교과_교수학습과정안
초등학교 5학년
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교수업방법의 사회체제
1) 교수-학습과정에 대한 문화적 관심
2) 학교 수업방법의 사회체제, 수업방법과 사회적 조건
3) 한국에서의 학교생활 환경과 생존조건
4) 이인효의 암죽식 수업론
6. 학교수업 방법의 문화체제
1) 학교수업 방법의
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안 된다. 문제 해결력을 신장시키기 위하여 습득된 지식과 사고방식을 토대로 문제를 발견하고, 문제해결을 위한 전략을 자주적으로 세워 이를 해결할 수 있도록 한다. 교수학습의 전 과정을 통하여 적절하고 다양한 교육기자재를 적극 활용
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교수방법론 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 유형에 따른 교수학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교
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