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교사근무경력, 장학사근무경력, 도서벽지근무경력, 특수학교근무경력, 교육감지정연구학교경력 등등이 있다.
Ⅴ. 교원승진제도개혁과 교장임용제도에 대한 제언
1. 교장이 되는 것과 교원승진의 개념
민간기업, 일반공무원 조직조차도 관료
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는 등 좀더 적극적으로 일하는 사람이어야 한다는 소리가 높다.
교장(교감)이 1주일에 78시간이라도 수업을 해야 하며, 특별한 생활지도가 필요하지만 담임이 지도하기 어려운 학생들에 대한 훈육과 상담을 해야 하고, 전입해 오는 학생들에
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교장선출방식에 대한 논의를 진행해야 한다. 또 가능한 논의는 활성화 하되 가급적 그 장단점을 취하여 결정을 내리는 것도 각 학교에 맡겨줄 필요가 있다. 특히 교장자격증제를 철폐하지 않고, 교장임용방식의 변화로 공약을 변종하고 희석
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승진구조를 보직제로 바꾸는 것만으로 관료주의 척결의 문제를 단순화하기에는 문제가 복잡해진 상태이다. 왜냐하면 맹목적 시장주의 전망하에 교육제도와 체제의 재편성이 숨 가쁘게 진행 중이기 때문이다. 결국 교장 승진제도의 개혁 문
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교를 이동하는 경우)
전직: 교육공무원의 종별과 자격을 달리하는 임용 (ex 교원이 장학사로 자격을 이동하는 경우)
(2) 의의
①적재적소배치의 실현 ②행정조직 및 관리상의 변동에 대한 적응③능력발전을 위한 교육훈련의 수단 ④ 승진기회
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문제점과 개선방안
1. 문제점
(1) 고위직 공무원의 현황
(2) 고위직 공무원 인사운영상의 문제점
2. 개선방안
(1) 개방형의 확대
(2) 고위직에 대한 성과평가제도의 합리성 제고와 별도의 교육훈련체계 개발, 운영
(3) 고위직
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교장임용제도
가. 승진임용제
1) 승진임용제의 도입배경
2) 승진임용제의 임용절차 및 임기
3) 승진임용제의 문제점
나. 초빙제
1) 초빙제의 도입 배경
2) 초빙제의 임용 절차 및 임기
3) 초빙제의 문제점
다. 공모제
1) 공모제의 도입 배경
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제도의 이론적 논의
1. 근무성적평정(Performance Evaluation)의 의의와 특성
2. 근무성적평정제도의 목적
Ⅲ. 공무원 근무성적평정제도의 문제점
1. 제도적 측면
2. 운영 측면
Ⅳ. 공무원 근무성적평정제도의 개선방안
Ⅴ. 결론
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현황
제2절 제대군인 지원정책 분석
제4장 각국의 제대군인 지원제도의 특성 및 비교
제1절 각국의 제대군인 지원제도의 특성
제2절 각국의 제대군인 지원제도의 비교
제5장 제대군인 지원정책 문제점 및 개선방안
제1절 제
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제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의 중요성
다. 승진의 범위와 한계
2. 승진결정 요소별 개선 방안
가. 근무성적평정제
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교육의 방향에 대해서 논하시오.(1,000자~1,200자 내외)
♣ 서울 중등 - 2차 면접시 한문 판서 능력을 중요 기준으로 활용
♣ 경기 중등 - 논술, 교양한문이 당락에 중요 변수임
♣ 1차 합격자 접수 분포 범위는 2점 범위내에 50%이상 집중
♣ 임용고
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교가 09년 강남에 분원한 것처럼 학원사 업을 세계화로 확장 진출하는 것을 보면서 서울예술전문학교의 지리적 위치를 최대 활용하여 학교 사업의 다양한 수익성 창조와 사업다각화의 발전에 관심이 많아 실행시켜 보고자 합니다.
5. 임용에
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