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수 있다
9. 자긍심을 높여주고 정신건강을 유지해준다
Ⅴ. 유아 성발달
1. 신체적 성발달
2. 성심리발달에 대한 제이론
1) 정신분석학적 관점
2) 사회학습론
3) 인지발달론
Ⅵ. 초등학생 성발달
Ⅶ. 정신지체아 성발달
참고문헌
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교육과 개별 맞춤 지원이 이루어져야 한다.
6. 참고문헌
박민정. (2020). 특수아동의 언어 지도 방법 연구. 서울: 한국교육출판.
이선영. (2019). 유아 언어교육의 실제. 서울: 교육과학사. 1. 서론
2. 언어사용이 어려운 아동의 특성과 의사소통
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학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
1) 학령전기
2) 학령기
3) 전환기
2. 교수내용
1) 기능적 교육과정
2) 독립생활 기술
3) 자기결정
4) 지역사회 중심교수
* 참고문헌
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교육과 기본 습관 형성 지도
2. 학급 환경과 교사의 역할
Ⅵ. 기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀이
2) 경험수업 모형(사례발표)
Ⅷ. 기본생활습관지도의
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교육대학원 논문, 2007.
보건복지부, 어린이집 재무회계 규칙 정비, 2016.
윤인숙, 유보통합에 대한 유치원원장과 교사의 인식, 동아대학교 대학원 논문, 2015.
이강희, 유아교육과 보육 통합에 대한 학부모의 인식 연구, 중앙대학교 사회개발대
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교육적 개입이 실제로 효과가 있는지 확인하고, 보다 과학적이고 객관적인 교육 정책을 수립할 수 있다.
따라서 유아교육에서는 검사점수의 의미를 올바르게 해석하고, 가설검정을 활용하여 교육 방법의 효과성을 체계적으로 분석하는 노력
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유아교사의 역할에 대해 설명하고 유아기에 적용하는 구성주의에 대한 본인의 생각을 적으세요.
[참고자료1]
1. 구성주의에 대해 설명
2. 구성주의에 입각한 유아교육프로그램 중 하나 (프로젝트 프로그램) 설명
3. 통합적 교육과정에
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4. 연구의 한계
2. 이론적 배경
1. 여가의 개념
2. 청소년과 여가활동
3. 선행연구의 고찰
3. 청소년 여가활동의 실태 및 문제점
1. 여가활동의 실태 및 문제점
2. 지역사회의 청소년 여가활동 현황
4. 결 론
참 고 문 헌
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교육과학사.
강병연(2006). 청소년육성제도론. 양서원.
이소희 외(2005). 청소년복지론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지란
2. 청소년복지 접근방법
1) 정책적 접근방법
2) 전문적 접근방법
3) 통합적 접근방법
3. 청소년복
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프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업내용
2. 목표에 대한 평가방법
3. 홍보 계획
4. 지역 자원 활용 계획
Ⅵ. 평가
첨
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