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학습을 가능하게 하며, 네트워크 기술의 발달과 더불어 시간과 장소에 구애받지 않는 학습을 가능하게 한다.
본 연구에서는 이러한 컴퓨터의 유용성을 활용하여, 정규 수업만으로는 학생들의 이해도가 낮은 실업계 고등학교 자료 처리 교과
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정보사회와 컴퓨터(정보사회의 개념 이해, 컴퓨터활용에 대한 적극적인 태도와 올바른 가치관 형성, 실생활에서의 컴퓨터활용, 컴퓨터통신망에서 필요한 정보 검색하고 교환할 수 있는 능력 신장이 목적) Ⅰ. 교육과정의 역사
1. 교수요
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기술적·행정적 지도성
2) 문화상징적 지도성
3) 지도성의 딜레마
4. 지도성과 교육기관의 변화
1) 학교장의 새로운 지도성
2) 지도성과 자원관리
5. 원장의 교육지도성(educational leadership)측면의 전문성
1) 교육과정 및 수업의 전문가로서
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학습은 주로 평균 수업 시 수가 줄어들거나 평균 수업 시 수가 적은 교과가 맡고 있다.
) 조남규, 「중학교 재량활동 실천의 쟁점과 해결-토론요지-」, 『제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색』(2001, 한국교육과정평가원), p.220.
실
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수업이 이루어 지게 한다.
5. 슈타이너의 우리나라 교육에의 영향
슈타이너의 인지학에 따른 교육론은 우리에게 많은 시사점을 준다.
첫째, 어린이 중심 교육이 잘못 안내되어 많은 사람들에게 자유방임적인 교육으로 받아들여지고 있고, 또
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효과
Ⅶ. 외국의 전자교과서(e-book, 전자책)의 활용 사례
Ⅷ. 향후 전자교과서(e-book, 전자책)의 정책 방향
1. 기술적 측면: 크레딧카드 월 및 차단소프트웨어의 개발
2. 법제도적인 측면: 매체환경의 변화와 반론권
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육기관
⑤ 평생교육 대두의 교육사적 의의
- 평생교육체제가 가져 온 가장 중요한 변화가 학습자의 성인화다.
- 성인은 원하는 교육을 스스로 선택함으로써 교육기관이 학습자에 적응해야 하는 시대가 온 것이다.
- 즉 교육의 주도권이 교육
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교육과정운영
6) 적성발견을위한 경진대회 7) 전공 동아리운영
3. 적성 중심 전공 배정기준안
1) 학생희망 2) 특기항목의 가산점 3) 적성발견 학습점수
4) 학부공통 과목점수 반영 5) 정원비율
6) 배정시기 7) 복학생 배정
4. 전
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장점
1. 6 멀티미디어의 설계
2. 멀티미디어를 이용한 교육 - 원격교육을 중심으로
2. 1 원격교육이란 무엇인가?
2. 2 원격 교육의 형태
2. 3 원격 교육 매체의 개발
2. 4 원격 교육의 구현 방안
2. 5 가상학습 시스템이란
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TQM의 개념
Ⅳ. 품질경영의 기본 사고방식
Ⅴ. 품질시스템의 발전과정
1. 품질시스템의 발전 경과
2. 기타 품질시스템 지침서
3. AS9000/AS9100
Ⅵ. 조직관리기법으로서의 TQM
Ⅶ. TQM교육 내용
Ⅷ. 전자정부기반으로서 TQM의 과제와 전망
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