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교육을 창조적 자기 발달의 과정이라고 생각하였다.
③ 놀이 및 작업의 원리 : 어린이의 자연적 개발 과정 중에서 특색 있는 자기 활동은 유희, 즉 놀이와 작업이라 하였는데, 놀이와 작업은 그의 중요한 교육 수단이었다.
④ 은물의 중시 : 유
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같이 노작의 중요성을 강조하여 근로정신이나 생산 활동은 어릴 때부터 교육되어야하며 놀이를 최초의 생산 활동으로 간주하였다.
④ 놀이의 원리 : 교육 목적을 달성하는 방법에 있어서 교재인 은물을 이용한 놀이의 원리를 적용하였다. 은
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놀이 중심지도, 가정과의 연계를 지도 방법으로 제시, 처음으로 평가에 대한 지침도 제시.
5) 제4차 유치원 교육과정
▷이념 및 기본 방향
교육 목적 : 인격을 완성하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 자질을 갖추어 민주 국가 발전에 봉
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교육훈련 보조도구는 신체적으로 부족한 부분의 채우는 것 이상으로 훈련에 필요하다. 훈련목적에 필요한 보조도구의 활성화를 위해서는 매년 보조도구경시대회를 개최하고 보조도구를 체계적으로 관리하는 부처나 기관이 선정되어야 한다
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교육에서 체육은 교육 목적을 달성하기 위한 수단이었다. 단지 그 당시의 사회와 문화적 배경에 따라 체육의 의미가 달라지기는 했지만 그 필요성과 가치는 충분히 인정받고 있었다. 즉 아테네와 스파르타 체육의 결정적 차이는 신체활동의
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교육현실의 역사성
(2)교육사의 의미와 과제
1.교육사의 의미
2.교육사의 과제
4. 교육을 역사적으로 고찰하는 바람직한 방법
5.역사적 시대 구분의 의미
6.교사가 추구해야 할 태도
(3)교육사를 배우는 목적
1. 교육사 교육의 필요성
2. 교육사의
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내용을 설명, 해설한다.
☆. 참고자료
김진규, 『교육과정과 교육평가』, 동문사, 2003
김대현 외, 『교육과정 및 교육평가』, 학지사, 2001
송인섭 외, 『교육과정 및 교육평가』, 양서원, 2001
정종진, 『교육평가의 이해』, 양서원, 1999
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교육과정 개념 처음 도입
교육의 목적 : 신, 인간과 자연 통합을 이해
자연 상황에서의 놀이의 중요성 강조
유아교육과정에 은물, 작업, 게임과 노래, 자연과학, 언어,수
3. 듀이: 인간과 환경 간이 사회적 상호작용
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교육 등은 사회적, 문화적 조건에 의하여 지대한 영향을 받는다.
4. 우리가 살고 있는 사회를 재건하여 이상적인 인류사회를 건설하도록 사람들을 설득한다.
5. 교육의 목적과 수단은 현재의 문화적 위기에서 오는 요구에 부응하고 행동과학
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교육의 기회를 제공해야 한다
-평생교육의 이념을 실현
2.원격교육의 공통적 속성
-교수자와 학습자간의 물리적 거리
-교수매체의 활용
-쌍방향 의사소통
-다수대상의 개별학습
-학습자의 책임감
-지원조직이 필요
3.원격교육의 장점≒멀티미
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