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볼 친구 있나요?
C: 저요!
T: OO친구의 발 닦는 모습을 따라해 봐요.
C: 네~
C: (발 모형 교구를 가지고) 나처럼 해봐요 이렇게~ 나처럼 해봐요 이렇게~ 아이 참 재미있다.
T: OO친구 잘 했어요. 다음은 손을 씻는 모습을 표현해 볼까요?
(유아들은 손
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느낀점을 이야기 나눈다.
T: 접기부채를 만든 친구들은 어떤 것이 재미있었나요?
C: 앞. 뒤로 접기하는 것이 재미있었어요.
내가 좋아하는 그림을 붙여서 좋았어요.
T: 아! 우리 친구들이 정말 재미있었구나. 그럼 이번에는 골판지 부채를 만들
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모님과 열심히 응원하면 잘 할꺼예요^^*
T.이 사진들은 선수들이 경기 중 골을 넣고 너무 기뻐서 기쁨을 표현하는 동작이예요~이런 동작을 세레머니 라고 해요~
C.와~저도 TV에서 봤어요~ 세레머니
T.다같이 해봐요~“세레머니”
C.“세레머니”
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도 해보았는데 어땠나요?
C : 신났어요. 소리가 나서 재밌었어요.
T : 우리 친구들이 신나고 재미있었구나. 핸드벨에서 종소리가 나니깐 더욱 재미있었구나. 핸드벨을 연주하면서 지난주에 배웠던 징글벨 노래를 불러보니깐 어땠나요?
C : 노래
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하나씩 꺼낸다.)여기 밥, 빵, 쇠고기, 생선, 돼지고기, 참기름, 시금치, 당근, 포도가 있어요. 이 음식들이 우리 몸을 어떻게 건강하게 해 주는지 아는 친구 있나요?
C : 시금치를 먹으면 몸이 튼튼해져요. 당근을 먹으면 눈이 좋아진대요.
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교육자료 교육인적 자원부
3) 3세용 누리과정 지도서(건강과 안전) - 교육과학 기술부 서론 - 유아안전교육의 개념
본론 - 유아기의 안전교육 필요성
- 누리과정에서의 안전 교육 내용
- 안전교육 활동교육계획안(안전하게 놀이하
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교육
(1) 신체발달영역
(2) 의사소통 및 언어발달영역
(3) 감각, 지각 및 인지발달영역
(4) 사회적 상호작용발달영역
(5) 정서적 안정감 및 인성발달영역
2. 유아 보육과정의 운영
⑴ 유아 교육계획안 작성
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인
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모습 그대로 사랑한단다.>
*부모님께 감사하는 마음을 담아 부모님께 드릴 선물을 그리고,
입체카드를 만들어본다.
2:00-2:30
오후간식 먹기
*화장실을 다녀오며, 손을 깨끗하게 씻는다.
*우유팩의 뜯는 것을 알려주고, 우유를 마시며 다 먹고
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, 먹고 싶은
음식을 가져와 친구들과 맛있게 나누어 먹는다.
*재완이와 세현이가 가져온 아이스크림을 간식으로 먹는다.
*친구들이 가져온 음식이라 “우리 엄마가
해 줬다”하며 자랑을 하는 친구들이 많았고,
직접 가져왔기 때문에 음식을
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교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 목표
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