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교육청이 일반선택 과목의 선정을 단위학교에 위임한 것은 적절한 조치였다고 보며 기본적인 방향 제시 외에는 학교에 일임하되 적절한 모니터링을 할 수 있는 장치를 가동시켜야 할 것이다. 그리고 예체능과정의 편성이나 지도 시 권역별
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발달 단계에 적합한 교육 내용을 선정한다
5. 교육 내용을 정선한다
Ⅵ. 즐거운생활교과의 평가방법
Ⅶ. 즐거운생활교과의 교수학습방법
1. 학교 교육과정의 운영
2. 교수?학습 자료 개발
Ⅷ. 즐거운생활교과의 지도방향
참고문헌
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교육과정의 법적근거
Ⅳ. 초등학교 5학년의 교육과정 운영계획
1. 학년 운영의 기본 방향
2. 학년 중점 교육 활동
1) 교과
2) 재량 활동
3) 특별 활동
4) 생활 지도
3. 학년 교육 목표 및 특색 운영(대화와 칭찬으로 도덕적인 인간육성)
1) 목
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교육목표
1. 본교 교육 목표
2. 중학교 교육목표
3. 미술과 교육과정 개정의 중점
4. 미술과의 성격과 특징
5. 미술과의 교육 목표
Ⅱ. 1-2반 미술 학습실태 조사 및 분석
1. 미술과목에 대한 흥미도
2. 미술의 필요성은?
3. 미술
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미술 학습의 조건
Ⅲ. 열린교육에서의 미술과 교수-학습 방안
1. 단원 통합 형태의 교수-학습 지도 방법
2. 교과 통합 형태의 교수-학습 지도 방법
3. 토픽 형태의 교수-학습 지도 방법
Ⅳ. 미술 영역별 수업 모형
Ⅴ. 미술과 수업과정 모
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교육정보 3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교발명교육의 목표
Ⅲ. 학교발명교육의 필요성
Ⅳ. 학교발명교육의 실태
Ⅴ. 학교발명교육의 정책적 근거
1. 발명의 장려 규정 - 특허법 제27조
1) 대상
2) 대상자
2. 학생발명 진흥정책
1) 기본 방향
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교육
▷ 리선영(1991), 발명반의 운영방향, 서울 : 국제특허 연수원
▷ 왕연중(1990), 나도 발명왕이 될 수 있다, 서울 : 명지출판사
▷ 장흥회덕중학교(2002), 교육부지정 발명교육연구학교 운영보고서, 발명관련 교과지도를 통한 발명의 생활화 방
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교육과정 자율화 강화
-학습부담 축소 : 교과별 학습 내용을 20%이상 감축, 학기당 과목 수 축소, 교과별 수업시수 20%범위 내 증감 학습효율 향상 : 학년군 + 교과군 도입 집중이수제 시행, 블록타임제 시행
#2009 개정 교육과정에 반영된 2007 개
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교육중점
Ⅲ. 즐거운생활 교과의 교육목표
1. 1학년 목표
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 2학년 목표
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
Ⅳ. 즐거운생활 교과의 수업과정
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활
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교육방법이 제시되지 않았다는 한계점이 있다.
Ⅲ. 결론
이번 리포트에서는 현대 아동 미술의 이론별 배경과 방향 그리고 장단점에 대해서 분석해보았다. 이론이 사회의 흐름과 크게 연결되어서 발달해왔다는 것을 느낄 수 있었다. 전문적인
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