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제 1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설 (교육부, 1998.11.28)
교육부 고시 제 2007-79호에 따른 초등학교 교육과정 해설
(김용신, 김남규 편저, 교육과학사, 2007.09.20)
교육부 고시 제 1997-15호 제 7차 교육과정 [별책2] (교육인적자원부)
2009 김윤신
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7차 교육과정
1. 미술과 교육 과정의 개정의 배경
2. 미술과 교육 과정 개정의 중점
3. 성 격
4. 목 표
5. 내 용
6. 방 법
7. 평 가
Ⅲ. 제 6, 7차 미술과 교육과정의 비교분석
1. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교(▶표로 제시)
2. 미적
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제 7차 국어과 교육과정(▶도식으로 제시)
1. 제 7차 교육 과정의 도입배경
2. 국어과 교육 과정 개정의 기본 방향
3. 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육과정
ꊲ 제 7 차 교육과정의 초등 국어 교과서의 변화
1. 대단원 체제의 설정
2.
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제나열식 , 단순지식 나열식의 근본적인 한계를 벗어나고 있지 못한 7차교육과정에서 심화 보충내용을 나눌 수 있을 정도로 정교한 내용의 접근이 가능하지 못하고, 심화 보충과정을 나누는 자체가 학생들이 받아들일 수 없을 때는 문제가 생
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제점에 대해 고찰해보도록 하겠다.
2. 교육부에서는 영어수업을 영어로 할 것을 권장하고 있으나 실제로 학교현장에서는 잘 이루어지고 있지 않다. 조사에 따르면 영어교사 중 75.4%가 수업 중 영어를 50%미만으로 사용하는 것으로 나타났다.
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다. 따라서, 제7차 교육과정이 현장에서 성공적으로 시행될 수 있도록 우선, 교사들의 교육과정 개발 능력 향상시켜야 하며, 학생 중심 교육을 할 수 있는 행·재정적 여건을 마련해야 한다. 지식 전수 교육에서 탈피하여 지식 창조의 교육으로
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제 6차와 제 7차의 주요제재의 변화이다. 기본움직임, 창작표현 내용에 있어서는 6차의 주요제재가 거의 삭제되고, 7차에서 많은 제재가 신설되었다. 또한 주요제재의 학년간 이동이 많았다.
참고 문헌
1. 교육대사전 (1975), 서울: 교육과학사
2.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육과정의 구성방향
1. 교육 과정의 성격
2. 추구하는 인간상
3. 기본방향
4. 교육 과정의 구성 방침
5. 학교급별 교육 목표
Ⅲ. 교육과정의 편제, 편성, 운영
1. 편제와 시간배당
2. 교육과정의 편성.운영
Ⅳ. 제 6, 7
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제시하며, 지역교육청은 학교교육과정 편성운영을 위한 실천 중심 장학자료를 제시하고 학교가 구체적인 교육실천 계획을 작성하고 운영한다. 1. 복선형과 단선형의 장/단점/ 국가경쟁력
2. 제 7차 교육과정의 특징/기본방향/이념
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제와 개선방안. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
보건복지부 <2020 노인맞춤돌봄서비스 사업안내> 사회복지정책론 2023년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 제6장 및 제7장 핵심 내용의 요약
1) 교재 제6장 핵심 내용
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