|
수학교육전공 석사학위논문, pp.12-16 참고
* 최보근(2004), 수학적 체험활동이 수학에 대한 흥미도와 학업성취에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문, pp.25-27 참고
* 강웅(2010), Brunner에 의한 수학교육 지도법에 관한
|
|
|
을 해볼 수 있는 기회 자체를 부여하는 것이 아이들의 수학적 개념 형성에 있어 도움을 주게 되는 것이다.
라. 독서
아이들의 수학적 개념형성은 인지사고 발달이 선행되어야 한다. 따라서 아이들에게 수와 식으로 된 계산공식 만을 접하게
|
|
|
합은 이다.”
문제 풀이
- 다각형의 외각의 크기를 구하는 문제, 정다각형의 한 외각의 크기를 구하는 문제를 제시하고 풀게 한다.
수평적 수학화
(시각화, 관찰, 귀납추론, 관계 발견하는 활동)
수직적 수학화
-다각형의 외각의 합을 정의 함
|
|
|
효과」
4. 김석우, 김대현 ‘교육과정 및 교육평가’ 학지사
5. 강신웅 외(1996) ‘한국 교육과정의 새로운 좌표 탐색’ 교육과학사
6. 신동로(1993) ‘교육과정과 교육평가’ 형설출판사
7. 김만수(1997) ‘열린 수업 길잡이’ 교육과학사
|
|
|
과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 영유아기에 수학교육이 필요한 이유에 대해 설명하는 이론적 기초가 된 이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의 1)주
|
|
|
학과 입사용 자기소개서
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 소프트 개발에 대한 저의 희망과 미래, 나의 포부
아. 입사
|
|
|
다른 날에도 고통을 받게 할 목적으로 그들을 살리는 것으로 이끌었고 이럴 때 난 그러한 사람을 존경할 수 없다. 그럼에도 불구하고 다른 것 들이 같다면 신중함은 좋은 삶의 일부분이다. 1
자연과 인간
3
도덕법칙
5
과학과 행복
|
|
|
수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2015.07.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 수학교육의 필요성
2. 이론별로 살펴 본 수학
|
|
|
수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2015.07.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 필요성
2. 아동수학교육의 방향
Ⅲ.
|
|
|
수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2015.09.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 수학교육 필요성
2. 유아수학교육
|
|
메뉴펼치기
