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교육과정
서당의 교육과정은 크게 강독과 제술 및 습자의 3단계로 나뉘며, 그 구체적인 내용은 아래 와 같다. 또한 학습의 내용은 서당 훈장의 개인적 능력과 학생의 능력에 따라 기초적인 단 계에서 높은 수준에 이르기까지 그 내용이 매우
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과정과 강의별 난이도 가이드라인을 한국교육과정평가원의 도움을 받아 도입해야 한다고 주장했다.
EBS강의 동영상이 사설 수능 사이트의 절반에도 못 미치는 대역폭 300Kbps, 화면 크기 320X240의 저화질인 데다 소리가 끊기고 볼륨 조절이 제대
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교육방법론에 대하여 고찰한 바, 다음과 같은 현대교육의 그 시사점을 얻을 수 있다. 첫째, 교육자는 학습자가 경험의 능동적 측면과 수동적 측면의 상호작용 과정으로부터 사고할 수 있도록 일상생활과 밀접한 교재, 자료, 기구들을 제공함
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교육과정이란, 결국 어떤 내용을 선택하여 어떤 순서로 내용을 배열하여 지도한 것이 최선의 것인가란 물음과도 같은 것이다. 이것은 또 아동의 언어행동의 현재수준을 어떻게 진단하고, 지도목표를 어떻게 결정할 것인가 라는 물음과 공통
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교육과정 속으로 흡수시키는 전략으로 대체할 것을 제의한다. 이런 흡수의 기본적인 목적은 모든 집단에 대한 평등한 인식을 확장시키고 모든 사람들이 사회 속에서 평등한 기회를 갖도록 돕는 것이다. 학생들의 문화를 지지하고 존중하는
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교육에 대한 전문적 이론이해(발달심리학, 교육과정, 행정 연구 등)
(나) 유아교육의 궁극적 목적은 전인교육 ⇒ 유아교육 이론적 탐구
2) 유아교육 프로그램을 계획하고 실천하는 노력
(가) 교육 프로그램 계획하고, 실천하는 능력
(나) 유아교
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교육과정 해설. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1998.
5. . 초등학교 국어 교과서 4-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2005.
6. 한국교육신문사. 새교실 4월호. 서울: 한국교원단체총연합회, 2003
7. 한국교육출판. 교육자료 4월호. 서울: 한국교육출판, 20
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교육개혁정책
구년일관교육과정(학생을 주체로 생활경험 중심으로 설계), 다원입학제도
3. 싱가폴
- 초등학생을 대상으로 한 사교육이 가장 활발, 경제력이 있는 가정은 개인과외
- 중등학교에서의 사교육은 학원이 대부분.상급학교의 어떤
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교육 놀잇감입니다. 긍정적인 자아 개념, 자율성, 인내심, 성취감 등을 형성하게 됩니다.
4. 은물을 쌓고 무너뜨리는 과정 속에서 자신의 감정이나 생각을 적절하게 표현하게 되고 부정적인 정서까지도 표출할 수 있습니다.
5. 은물 놀이를 하
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교육이 되어 있는지를 판단해야 한다.
사례를 조사한 내용들을 학생들이 분석, 토의, 정리하는 과정에서 교사는 직접적인 시사점을 주지 말고, 학생들이 자주적인 사고력을 발휘하여 해결할 수 있도록 도와주는 정도에서 머물러야 한다. 자유
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