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것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 201
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연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996 [방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하
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교육, 부산시 보육교사 1급 승급교육 자료집, 2006
김수영, 가정에서 유아 컴퓨터 게임 이용에 대한 현황 연구, 이화여자대학교, 2001
김승옥, 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발, 덕성여자대학교 대학원, 2007
박은정, 초등학생의 인터넷 게임
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유아교육기관의 질적 환경에 따른 부모 참여. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
심숙영 (2004). 부모-교사관계에 대한 교사인식 관련 변인들이 유아의 놀이행동에 미치는 영향. 아동권리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설과 부모
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교육과정의 이해, 양서원, 2004.
김보림, 유아 조기 특기 교육의 실태와 어머니 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
김지혜, 어린이집 특별활동 실태 및 교사와 학부모의 인식과 만족도 연구, 전남대학교 대학원 석사
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교육인적자원부(2002),환경보전 교육활동자료/음식을 중심으로
안전문화 추진위원회한국산업안전공단(1998),가정생활의 안전실천은 이렇게
동영상자료>>
http://www.safekids.or.kr/_data/openMovie.php?dirname=ani&name=3.wmv&w=720&h=480
http://www.pandora.tv/my.yun
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연구. 충북대학교 석사학위 논문.
이유미 외 7명 (2005). 일개 대도시 놀이터의 안전실태 조사. 한국모자보건학회지. 9(2). 207-223.
장혜순 (2004). 유아놀이의 이론과 실제. 서울: 학지사.
정금자 (1999). 유아놀이지도의 이론과 실제. 서울: 교육과학
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교육 이외에도 중요한 다른 교육내용들이 많기 때문에
유아에게 역사는 어렵기 때문에
가정에서 실시하는 것이 효과적이기 때문에
97(45.1)
62(28.5)
34(16.0)
19(9.0)
4(1.4)
전체
216(100.0)
유아역사교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태 연구 -장희경
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유아언어교육론. 동문사.
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달 선별검사. 파라다이스 복지재단.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김기예 외(200
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유아 놀이와 교육. 교문사.
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사.
김수정(2002). 유치원 자유선택 활동 시간에 대한 교사의 역할 및 갈등.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.&n
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