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이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
하영애, 보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안, 석사학위논문. 명지대 사회복지대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날의 사회적 변화에 맞추어서 보육교사로서의 바람직한 역할
2. 오
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대학원 논문
김한나(2004)「미취학 아동의 행태학적 특성에 따른 유치원 실내공간구성에 관한 연구」건국대학교 건축대학원 논문
강혜경(2001)「보육교사의 직무스트레스가 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지
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대학교 대학원 석사학위 논문.
김소연(2011). 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의 정서표현. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
2. 영유아기 놀이의 중요성
3. 영유아기 놀이가 영유아의 발달
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이화여자대학교 대학원, 석사, 2000년.
▣ 김정희, [ 반편견 교육에 대한 유아교사의 인식과 현황 조사 ], 총신대학교 교육대학원, 석사, 1999년.
▣ 양복순, [ 반편견 교육활동이 유아의 자아개념, 조망수용능력 및 친 사회적 행동에 미치는 영향 ]
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이화여자대학교 대학원 (1997)
다문화 교육에 대한 유치원 교사와 아버지의 인식 및 교육 실제 비교 이미혜, 가톨릭대학교 교육대학원 논문 (2004)
보육교사의 배경변인에 따른 다문화교육 신념연구 : 다문화가정 영유아 지도유무를 중심으로
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
육완순, 이희선 공저(1992), 무용교육과정, 서울: 금광출판사.
이선경(2001), 남북한 무용교육의 비교, 숙명여자 대학원 석사학위논문.
이온죽(1993), 북한 사회의 체제와 생활, 서울: 법문사.
최영표 외(1988), 북한
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참고자료
-『유치원 동요 분석에 관한 연구』, 이화여자대학교 교육대학원, 김미란, 1987
-『한국동요의 역사적 고찰과 분석연구』, 동아대학교 교육대학원, 유영신, 1995 )동요의 의의
2)동요의 역사적 계보
3)동요의 형식
참고자료
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이화여자대학교 대학원. 국내석사
양문봉, 신석호(2011). 자폐스펙트럼장애 A to Z. 시그마프레스
이은정(2020). 발달장애 자녀를 둔 어머니의 양육경험탐색 : 학령전기 및 초기학령기를 중심으로. 인하대학교 대학원. 국내석사
조윤경, 김수진(2008
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김유환(2011). 어머니-교사관계가 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
노현주(2008). 부모와 교사가 지각한 영유아의 발달 정도에 대한 비교 연구. 중
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
<해외문헌>
Huang, K.., Lubin. I. A., & Ge, X. (2011). Situated learning in an educational technology course for pre-service teachers. Teaching and Teacher Education, 27(8), 1200-1212.
Jaworski, B,. & Gellert, U. (2003). Educating new mathematics teachers: I
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