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교육의료는 물론 우리 사회 모든 부문에서 정도 차이는 있으나 평등이 활개치고 있다. 이중에서도 교육의 평준화는 가히 압권이다. 학생들은 자질이나 학업성취도에 관계없이 어떤 동네에 산다는 이유만으로 특정학교에 배정된다. 전혀 이질
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사회적 폐쇄
(1) 생산적 재산에 대한 통제
(2) 특권적 지위에 대한 접근을 차단시키는 형태
3) 사회불평등과 사회적 합의 문제
ⅰ) 기능론적 관점
ⅱ) 갈등론적 관점
ⅲ) 베버(Weber)
2. 교육과 사회이동
ⅰ) 산업혁명 이전의 유럽
ⅱ) 학교
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요가 있다. 강남의 교육 환경, 엄청난 사교육, 상대적으로 좋은 환경의 학교들. 우리는 이러한 불평등을 해소하기 위해 다른 지역의 교육 환경 및 문화적 환경을 개선해야 한다. 그렇게 해서 강남이라는 특별한 지역에만 교육적 인프라가 집중
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교육의 필요성에 대한 조사와 연관시켜 보면 학원 및 학습지의 내용도 대부분이 예·체능보다는 외국어와 학력신장과 관련되어 있음을 알 수 있다. 특히 고학년의 경우 그 현상이 심화됨을 알 수 있는데 이는 학력중심 사회와 중학교, 고등학
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사회문제. 한국방송통신대학교 출판문화원
이호영, 김성원 (2013). 한국 사회의 건강 불평등과 사회계층: 사회구조적 분석. 보건사회연구.
정진영, 김성원 (2015). 한국 사회의 건강 불평등과 소득: 사회구조적 분석. 사회학연구.
김성원 (2014). 한
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학교가 등장하고, 또 의무교육제도라는 것이 생긴 것이다. 그런데 일리치의 말대로 학교를 없애버린다면 가난한 사람들에게 제공되는 일말의 교육 서비스는 아예 없어져 버려 더 심각한 불평등을 낳을 수 있다. 이 사회의 구조에 맞게 나온
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교육실제를 보는 창, 학지사, 2006
워크넷(http://www.work.go.kr)
커리어넷(http://www.careernet.re.kr) 1. 서론-진로지도 교육과 교육심리
2. 본론
1) 진로와 진로교육의 개념
(1) 개념
(2) 목표와 방법
-교과학습을 통해
-학급경영을 통해
-학교행사
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학교교육의 과제. 21세기 학교교육의 발전방향. (pp. 1-16). 한국교육과정학회 연차학술대회 자료집. 서울: 한국교육과정학회.
정영근(1995). 인간과 교육의 이해. 서울: 문음사.
한명희(2000). 변화하는 교육페러다임과 인간상의 문제. 교육사회학연
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학교육 11.1 (2007)
조은비. \"영상 매체를 활용한 고등학교 음악 감상 교육방법 연구.\" 국내석사학위논문 전북대학교 교육대학원, 2015. 전라북도
정재찬. \"영화를 통해 본 교육 현실 읽기.\" 교육인류학연구 6.2 (2003): 225-260. \'죽은 시인의 사회\'
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교육 양극화는 점점 심해지고 있는 하나의 사회문제로 경제적 빈곤과 맞물려 있으며 이에 대한 학문적인 연구는 아직까지는 체계적으로 이루어져 있지 않다. 그래서 그 개념에 있어 학자들마다 조금씩 차이가 있고, 교육소외, 교육불평등, 교
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