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의 제안
새로운 변화의 시대에 학교교육이 효율적으로 대처하기 위해서는 무엇보다 교직 사회 내부에 깊숙이 자리 잡고 있는 비전문적 인식과 비도덕적 행태, 무책임과 무사안일, 관료주의와 권위주의 등 버려야 할 교직 사회의 병폐를 과감
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, 이충민. (2020). “도서지역 청소년의 교육환경 개선방안에 관한 연구 - 교육지원기구(가칭)를 중심으로 -”, 한국 도서연구, vol.32, no.1, 통권 70호 pp. 27-48 (22 pages) 1. 가상의 학교 및 기타 환경 설정
2. 교육 불평등 개선안 제시
3. 참고문헌
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육 기회 제공, 학교의 정책이나 교육계획의 결정·평가에 지역사회의 의견수렴, 다른 사회집단과의 긴밀한 협조관계를 도모한다.
6) 민주주의 생활장인 학교 : 학교는 민주주의 생활을 연습하는 정도가 되도록 노력하고, 지역사회를 민주화시
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교육의 의의 및 가치(본격적인 논의의 시작)
Ⅲ. 본론
1)교육 불평등의 실태 및 원인
① 전반적 실태와 원인
② 구체적 실태와 원인- 학교라는 구체적 교육 시스템을 중심으로
㉠실태
㉡원인
2)문제점
Ⅳ. 결론-대안제시 및 제언
1) 대
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교육이 함양 될 것이다.
참고문헌
공주봉황초등학교(2001) - 효·경 체험 활동을 통한 바른 효성 기르기, 효 교육시범학교 운영보고서
김차식(1996) - 열린교육 실천, 창원: 예문사
연세대학교 사회발전연구소(2000) - 효녀 심청의 역사적·국문학적
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및 사회 이동과 사회 불평등
셋째, 학생들은 학교생활을 어떻게 하고 있는가 - 주로 해석학점 관점에 맞춘 교사와 학생 의 상호작용
넷째, 학교에서는 무엇을 가르치는가 - 교육과정사회학을 다루고 교육과정과 불평등, 교육 과정과 이데올로
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교육사회학
2. 기능론적 사회화 이론
3. 기능론적 인력양성 이론
① 기술기능이론 : 클라크
② 인간자본론 : 슐츠
4. 기능론적 교육이론의 비판
Ⅱ. 갈등이론
1. 칼 마르크스의 계급갈등론
2. 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적
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학교의 학생문화
Ⅱ. 청소년들의 관심사
Ⅲ. 청소년들이 당면하는 여러 가지 문제점
1. 가정교육의 문제점
2. 학교교육의 문제점
3. 사회교육의 문제점
4. 방안
본 론
Ⅰ. 급변하는 문화에 대한 반응과 문제점
1. 청소년 문
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사회풍토 개선을, 중·단기적인 대책으로는 우수교원확보, 대입전형제도 개선, EBS 수능방송 인터넷 강의 등을 내세운바 있다.
<참고문헌>
‘새로운 교육사회학총론’-이종각-동문사
‘사교육비 해소와 학교교육의 정상화’-고형일-학국
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‘사교육공화국’등 우리나라를 묘사하는 특징을 추가하고 있다.
2) 사교육의 창궐
- 사교육의 유용성
사교육이란 초중고 각급 학교의 학교교육 이외의 수업을 받는 일체의 과외교육을
의미한다. 형태별(개인과외, 그룹과외, 학원과외, 학습
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