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교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
빈곤 편부모 소핵가족 독거 가족 삶의 만족도 향상 프로그램
방문교육을 통한 탈북 청소년 학교 사회 적응 지원 프로그램
도시 빈곤 지역 노인의 삶의 만족도 향상 프로그램
결혼 이주 여
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교육사회학 이론은 교육현상을 사회의 특성 및 구조와 관련시켜 분석함으로써 그것의 사회적 의미를 탐구하고 개념화시킨 것이다. 이러한 교육사회확 이론은 교육과 사회의 관계, 사회 불평등의 교육의 역할, 교육 격차의 의미와 원인을 이
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사회적 저항
체계적인 공학 교육의 시작
1800년대 미국 웨스트포인트
1700~1800년대 프랑스 사관학교
공병학
농학교육의 한 방편으로 발전
미국, Land Granting Universities
천대받던 “학문”
Liberal Art학생들과 화장실을 구분
Context-Sensitive Enginee
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사회구조적 차원에서 범죄 발생의 원인을 줄이는 방향으로 노력해야 할 것이다. 범죄예방에 대한 교육, 경제적 불평등 감소, 목표달성 기회의 확대 및 행형제도의 개선 등이 강구될 수 있을 것이다. 또 사회복지적 차원에서의 전략적 대안과
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및 교
육 소조제도를 채택하였다.
교육의 내용은 이념 및 노동교육의 강화를 중심으로 개편되었다. 탁아소와 유
치원의 어린아이들에게까지 사회주의 조국에 대한 인식을 심어 주는 교육을 실
시하였으며 노동교육과 조직화된 방법을 통한
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사회적 차원에서 해결 방안을 모색해야 한다고 본다.
6) 성차별의식 전환 보급 확대
학교 교육의 평등화 , 여성 직업훈련의 강화, 여성사회교육기회의 증대, 가정지원 및 복지증진(건전한 가족규범의 정착, 요보호여성의 복지증진, 여성개발
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사회의 통합적 접근이 필요하다. 아동의 방임의 문제는 어느 한 영역에서만 해결 될 수 있는 것이 아닐 것이다. 교육적 측면과 정서적 측면, 보건 의료적 측면 또한, 복지적인 면에 있어서 통합적인 접근이 필요할 것이다. 따라서 정부, 민간
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학교 행사를 이용한 학생의 자원봉사 활동 촉진: 학교 체육대회, 축제, 특별활동, 여러 행사를 통해 학부모와 함께 봉사 활동에 참여하거나 방학 기간 중 학교에서 지역사회 자원봉사센터와 연계하여 학생들에게 봉사 할 수 있는 기회를 만들
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학교육의 교육적 의미는 현대교육의 맹점을 파악하고 극복하는 기폭제가 될수 있을 것이다.
21세기가 도래한 현 시점에서 우리에게 중요하고도 절실한 도덕윤리 교육의 과제 중 하나는 ‘필요하다고 생각되는 서구사회 지향의 가치들을 학
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사회의 필요에 대응하여 그 생산양식에 적합한 지식태도가치관기술 등을 가르치는 내용이 강조된다. 따라서 갈등주의는 이러한 학교교육은 사회적 불평등을 더욱 조장하게 된다고 본다.
그러므로 학교교육의 목표는 궁극적으로 인간성 회
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