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연구방법론 비교 및 국내 실태조사",서울대학교 대학원 석사학위논문.
이창기. 이창기박사의 마약이야기. 약업신문. 2002년 11월 7일
윤동조, 청소년 약물남용 실태와 예방에 관한 연구. 한양대교육대학원, 1996.P8
이선옥,구미옥,김성재 생활과
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교육을 제공할 수 있도록 노력해야 합니다.
1. 교사의 비언어적 행위에 대한 연구
교사는 말과 글로만 의사소통하는 것이 아니라, 비언어적인 행위로도 학생들에게 영향을 미칩니다. 이러한 비언어적인 행위에는 표정, 눈맞춤, 제스처, 신
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심리적·신체적 건강성은 상담에 매우 큰 영향을 미치므로 상담사의 전문성과 질 관리 등 상담사 요인이 중요하다.
참고문헌
박성희(2014). 『상담학 연구방법론』. 학지사.
안은주(2017). “상담자 대리 외상 후 성장 과정.” 숙명여자대학교 박
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교육과 일상생활에 적용함으로써 더 효과적인 학습 환경을 조성할 수 있다.
7. 참고문헌
김영란, 박성호 (2002). [교육심리학]. 서울: 학문사.
이정민 (2018). \"피아제와 스키너의 학습이론 비교 연구\", 교육심리연구, 29(3), 45-67.
최영진 (2020). \"현
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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관계」. 교육심리연구, 19(1), 79-92. 한국교육심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능의 기본 개념
2. 지능이론의 발전 과정
3. 지능과 인간의 성공 간의 관계
4. 현대 사회에서의 지능 인식 및 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 학급집단사회의 활동
심리적 집단활동(Psycho-group act
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교육과학사.
성태제 (2002). 타당도와 신뢰도, 학지사.
유태균, 사회복지 질적연구방법론, 나남출판사, 2001
원태연 외(2002). 설문조사분석, 교우사.
정영숙 외(1998). 사회과학조사방법론, 대구대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신뢰도와
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
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- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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