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의 인지적 정의적 발달』,성옥련■ㆍ김수정ㆍ이지연 공역, 중앙적성출판사,1995
P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역, 학지사, 1994
Robert E. Slavin, 『교육 심리학 이론과 실제』 , (주)시그마프레스, 2006
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Jean Piaget 그
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의 심리학(사람의 마음을 사로잡는 6가지 불변의 법칙) 로버트 치알디니, 이현우 역, 21세기북스, 2002
스키너의 행동주의적 인간관 (현대의지성 71), 임의영, 문학과지성사, 1993
생활과 심리학 제7판, Wayne Weiten Margaret A. Lloyd 지음, 김정희 외 옮김,
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의 이해 - 엄명용 외 3인 공저, 학지사, 2006 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론적 근거
1. 행동주의란?
2. 행동수정이란?
3. 행동수정이 이론적 가정
4. 행동수정의 특성
5. 행동수정의 필수조건
6.행동수정이론의 기법
7. <사회복지실천>에서의 행동수
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심리학 / 정옥분. 학지사
유아기 스트레스 행동의 대처를 위한 교사의 역할 / 안라리 박화윤[1996]
유아의 스트레스에 영향을 미치는 변인에 관한 연구 / 조소진 문혁준 [2003]
어머니성취압력과 학원 · 학습지 이용이 유아의 스트레스에 미치는
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의 본질
2. 특질 성격론 - 올포트
3. 정신분석 이론 - 프로이드
4. 분석심리학 - 융
5. 개인심리학 - 아들러
6. 행동주의 이론 - 스키너
7. 심리사회 성격이론 -에릭슨
8. 사회학습이론 - 반듀라
9. 인간중심이론 - 로저스
10
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의 인지 치료의 다섯 가지 기본 단계를 거친다.
①환자들은 먼저 그들의 부정적이고 자동적인 사고들을 인식하고 탐지하는 것을 학습한다. 환자들의 이러한 사고는 "역기능적",즉 비효과적이어서 심각한 딜레마를 낳는다.
②환자들은 이런 부
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의 이론과 실제 <Gerald Corey 원저. 조현춘 조현재 공역>
인간관계와 적응 -삶을 위한 심리학- <저자: 원호택, 박현순 서울대학교 출판부>
현대 심리치료 2000 <Raymond J. Corsini 저. 김정희, 이장호 공역 중앙적성출판부>
학생상담의 이론
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의 기본 가정은, '심리상담/치료에서 일반적으로 다루어지는 장애들은 실험심리학의 관점으로 봐야 가장 잘 이해할 수 있다'는 것이다.
성격이론
첫째 정신현상이 아닌 유기체의 행동이 학습 태도 습관 및 인간발달의제 측변을 결정한다. 둘
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의 작용에 의해서 이루어지는 것은 아님을 염두에 두어야 한다.
* 참고문헌 : 성격심리학 - 손정락 옮김 1. 사회인지적 수준
1) 사회적 인지 개념
- 사회적 인지 조망의 발달
- 관찰학습(모델링) : Albert Bandura
- 사회인지적 개인 변
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의 실제 및 과정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅸ. 음악치료의 현황
1. 행동주의를 바탕으로 하는 음악치료
2. 인본주의에 바탕을 둔 음악치료
3. 정신분
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