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Robin(1992). The defects of self-instruction on writing deficiencies, Behavior Therapy, 6, 178-187.
Ross(1982). Hyperactivity:
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Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 측정도구
2. 연구대상 및 자료분석
3. 의복관여와 의복정보원의 요인 추출
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 성격유형에 따른 의복관여 차원의 차이
2. 성격유형에 따른 사용 정보원의 차이
Ⅴ. 결 론
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Education, Recreation and Dance, 63(9), 39-42.
Dodds, P.(1978). Creativity in movement: Models for analysis. The Journal of Creative Behavior, 12(4), 265-273.
Gabbard, C.(1988). Early childhood physical education; the essential element, Journal Of Physical Education, Recreation and Dance, 59(7), 65-
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1. 집단 분화 현상
2. 응집성
3. 내집단/외집단 편향
4. 외집단 동질성 편향 및 소수의 법칙
5. 집단귀인오류
6. 집단 간 갈등 시 확증 편향
3부. 해결 방안
Ⅰ. 사회제도적인 대처 방안
Ⅱ. 심리적 접근
참 고 문 헌
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앨빈토플러, 위기를 넘어서: 21세기 한국의 비전 , 정보
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education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/jaryo/2002/001.htm
1. 서론
-사회복지사란 무엇인가.
2. 본론
-사회복지사의 역할
1)자문기능
(1) 가능케 하는자 역할
(2) 촉진자의 역할
(3) 계획가의 역할
2) 자원관리기능
(1) 중개인과 대변자의 역할
(2) 주최자와 매개자 역
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Psychology (6th ed)
New York: John Wiley & Sons 1994
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2. Psychology (2nd ed)
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청소년과 청소년 문
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